四年级英语下册 Module 10 Unit 1 I’ll send you a postcard教案设计1 外研版（一起）-外研版小学四年级下册英语教案VIP专享VIP免费

Unit1I’llsendyouapostcard一、学习目标1.学习新单词ride/then/thirsty/watermelon/carry/bump.2.学会如何运用一般过去式来描述发生的意外事件，了解动词过去式的基本变化规则。3.学会“Samfelloffhisbike.”这类语句形式，能听懂“Andthewatermelonbumpedmuhead.”这类用一般过去式表达的语句。二、预习学案1.通过听录音等方式预习本单元将要学习的新单词、课文。将不会读的单词和句子进行标注，不明白的地方找出来。2.写出本课出现的动词的过去式。carry________bump________fall____________go___________buy_________stop____________laugh__________phone_______do___________三、导学案（一）课前延伸——预习检测1.小组长带领检查预习单词情况。轮流当小老师，带领同学们进行单词的进一步学习。2.小组内检查动词过去式的书写。carry_carried__bumpbumpedfallfellgowentbuyboughtstopstoppedlaughlaughedphonephoneddodid小组内交流讨论，确定答案后在进行记忆。（二）课内探究1.自主学习（1）点明本课的教学目标（2）展示导学案，学生讨论，小组展示（可小组长带领，也可组内成员轮流），（3）学生自主学习新课文，（4）个人学习学生在学习新单词后，自主学习新课文。遇到不懂得地方可在小组内交流解决。记录好重点、难点。2.合作探究（1）小组内解决刚才自己找到的不会读和不懂的地方。（2）讨论如何用过去时讨论事情。（3）根据课文内容，回答问题，可组内讨论回答。A.Daming和Sam昨天做了什么事情？B.又发生了什么？3.精讲点拨（1）“Whathappened（to）…?”用于询问别人发生了什么事情。（2）在讲述一个事件，可以用“so”来连接有因果关系的句子，用“then”来连接有时间联系的句子。例如：Igotupat9thismorning,soIwaslateformyclass.四、课堂检测（一）写出下列单词的过去式happen________buy_________carry___________dance_________ride_________bump___________stop__________phone________go_____________（二）用动词的适当形式填空1.Sam_________（fell）offhisbikeyesterday.2.I__________（read）bookstomorrow.3.WhatisLinglingdoing?She__________（play）football.4.We________（go）totheparkyesterday.（三）用所给词语连城一句完整的话1.bought/we/watermelon/a________________________________.2.happened/what/your/head/to_________________________________?3.carried/watermelon/Sam/the/bike/the/on__________________________________.五、课后作业1.把本课所学内容变成自己的话讲给家人听。2.讲述一个发生在自己或他人身上的事故，并写在作业本上。预习Unit2,了解常见的身体不适状况及引发这些状况的原因。六、板书设计Module10Unit1Samfelloffhisbike.goforabikeridewentbuyawatermelonboughtcarrythewatermeloncarriedfalloffhisbikefellbumpbumpedWhatdidyoudoyesterday?Didyou…?