Module1Unit2He'scool
1教学目标知识与技能:1
Wordsandphrases:cool\little\cute
Sentences:Thisismybigbrother,He’scool
过程与方法:对比、家庭成员的特征情感、态度和价值观:根据每个人的特征并用适当的词来修饰
德育目标:培养对家人的关心和爱护
2学情分析四年级的学生已有一年的英语学习基础,总体反映出纯朴、可爱,但是因为对所学知识掌握不够,所以个别同学课堂纪律不是很好,由于插班生的加入使得班级的英语掌握能力参差不齐,所以在新的学年里,部分学生学习有点儿吃力
不过对生活中能用英语表达的有关“颜色、食物、水果、数字”等名称也已有一定的积累,但是掌握的不扎实
大部分学生很喜欢上英语课,但学生主动学习的积极性不高,因此这学期的主要任务是继续保持学生的学习兴趣,培养良好学习习惯的同时,自然习得此外语言
3重点难点重点:Wordsandphrases:cool\little\cute
难点:Sentences:Thisismybigbrother,He’scool
能够根据例句描述自己家人的特征
4教学过程活动1【导入】热身、复习1
Freetalk:2
Let’schant:Nice,nice,she’sverynice
Shy,shy,she’sabitshy
Clever,clever,he’sveryclever
Naughty,naughty,he’sverynaughty
Game:Hangman引出话题family以及复习家庭成员相关的单词
活动2【导入】探究呈现新知1
T:Canyoutellmeyourfamilymembers
让生说出知道的家庭成员,为本课的新知打下基础
利用一个chantFatherandmother,helpeachother
Brotherandsi