四年级英语下册 Module 1 Unit 2 He’s cool教案4 外研版（三起）-外研版小学四年级下册英语教案VIP专享VIP免费

Module1Unit2He'scool.1教学目标1、知识目标1)基本能够听懂,会说,会读词汇:aunt,uncle,big,little,cute.2)学会用“Thisismybigbrother.”以及“Heiscool..”的语言结构。2、技能目标:学会描述人物的性格特征。2、语言技能目标通过创设情境和游戏等活动激发学生的参与热情;能用所学句型,介绍自己的朋友或家人。3、情感态度目标(1)懂得应该结交更多的朋友,了解朋友,并善于发现朋友的优点。(2)在活动中进一步强化相互了解、相互协作的情感;在师评、自评、互评中,增强自信,提高学生学习英语的积极性。2学情分析四年级的学生已有一年的英语学习基础,本节课的话题是Thisis...She's/He's....,这个话题学生有话说,容易说。教师在设计交际任务时要根据语境预设语言形式,要学生通过一定的语言形式来进行交流。3重点难点重点:1)词汇:aunt,uncle,big,little,cute.2)学会用“Thisismybigbrother.”以及“Heiscool..”的语言结构。难点:能听懂,会说本课的交际用语,并能在情景中熟练运用。4教学过程活动1【导入】Leading－in一、导入课题Today,wearegoingtolearnModule1Unit2He’scool.First,let’slookatthelearningaims.二、出示目标Learningaims:1、Icanreadandunderstandthetext.(我能准确、流利地朗读课文,并理解课文内容。)2、Icanrecitethekeysentences.(我会背重点句子。)活动2【讲授】Presentation三、出示自学指导学生自学教师指导(一)看一看,听一听,读一读1、Guide1Listenandsay.(看图、听录音,注意语音、语调)2、Guide2Pleasereadthetextbyyourselfwithin3minutes.大声朗读课文。若有疑难,请问老师或者身边同学。(3分钟后,比谁能准确地朗读课文。)板书生词如:aunt,uncle,big,little,cute3、Pleasereadafterthetape.跟读课文对话。(要求:坐姿端正,注意语音语调。)4、Pleasereadinroles.同桌分角色互读课文。(3分钟后,比一比谁能准确、流利地朗读课文。)5、Haveamatch!(学生分角色读,如果有学生读错,叫其他学生更正。)(二)做一做1、Pleaserecitethephrasesbyyourselfwithin3minutes.大声背短语。3分钟后,比谁能准确地背出短语。myaunt/uncle我的阿姨、叔叔mybigbrother我的哥哥mylittlesister我的妹妹verynice/clever非常好、聪明(学生看着中文提示背短语,如果学生出错,其他学生更正。)2、Readthesephrasestogethertwotimes.3、Guide3Youhave6minutestorecitethekeysentences.6minuteslater,we'llhaveamatch!6分钟时间背重点句子。6分钟后,教师抽查。(1)Thisismyaunt.She’sverynice.这是我的阿姨。她非常好。(2)Thisismyuncle.He’sveryclever.这是我的叔叔。他非常聪明。(3)Thisismybigbrother.He’scool.这是我的哥哥。他很酷。(4)Thisismylittlesister.She’scute.这是我的妹妹。她很可爱。4、学生(同桌)之间做上述重点句子的练习,教师抽查,学生填空。(1)Thisis.She’svery.这是我的阿姨。她非常好。(2)Thisis.He’svery.这是我的叔叔。他非常聪明。(3)Thisis.He’s.这是我的哥哥。他很酷。(4)Thisis.She’s.这是我的妹妹。她很可爱。(三)议一议(1)Thisis.这是我的阿姨。她非常好。(2)Thisis.这是我的叔叔。他非常聪明。(3)Thisis.这是我的哥哥。他很酷。(4)Thisis.这是我的妹妹。她很可爱。(先请同学们小组讨论,在小组内商榷答案。然后每个小组派出一个人讲题,讲一讲为什么这样做。若有不同意的,再由其他小组同学讲解,最后得出正确答案。)(四)练一练1、总结重点句型。(1)Thisis….She’s…/He’s…(2)She’s+very+形容词。2、做练习达标检测用Thisis….She’s/he’s…来描述一张自己的照片。3.通过课件出示小明星的照片,让学生对他们进行描述。活动3【作业】HomeworkHomework:1、listentothetapethreetimes.2、Makeapicturebookaboutyourfriendsoryourfamilyandintroducethemtotheclass.