Lesson9Ilikesummer教学目标：1
知识目标掌握并能运用单词springsummerautumnwinter及句型Doyoulike
能力目标能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际，并在此基础上能将其应用于日常生活之中
重点难点：重点：句型难点：熟练地运用句型参与交际课前准备：1
四季单词卡片及句型Doyoulike
角色头饰教学步骤：Step1FreetalkT：Boysandgirls,nicetomeetyou
Ss：Nicetomeetyou,too
分别与单个学生对话：Hello
/Howdoyoudo
/Howareyou
/What’syourname
/Howoldareyou
/Ihaveabook
Doyouhavearuler
（学生的笔、橡皮、铅笔盒„„)Step2Warmingup播放“四季”歌曲Step3Presentation1
利用卡片，学习单词
注重spring的浊化
（卡片认读，并贴于黑板：跟读几遍、模仿火车轮转动的方式操练、别学生抽读）2
Learnthesentencepattern:Doyoulike
（卡片认读，并贴于黑板：跟读几遍，分角色、小组操练，个别学生抽读）Step4Drill1
通过单词游戏（大小声，开火车，警察抓小偷）来识记、巩固单词，让学生学中乐，乐中学
通过ppt四季图片让学生识别四季
同时又检验了学生对单词的掌握
Actthedialogue
①自编对话②自导、自演对话③三人小组对话（将A、B、A的对话形式改变成A、B、C的对话形式）④活动竞赛两位学生在讲台前扮演A、B角色对话，其余学生抢先扮演角色C，表达正确、恰当者得分
Step5Homework把今天所学的内容应用于我们的校园生活，看谁用得多
