生命体征的评估习题及答案VIP免费

1.高热患者用温水擦浴为其降温，其散热的机制是A.辐射B.对流C.蒸发D.传导E.传递2.高热患者头敷冰袋降温，其散热的机制是A.辐射B.对流C.蒸发D.传导E.传递3.关于体温生理性变化的叙述，错误的是A.清晨2~6时体温最低B.下午2~8时体温最高C.昼夜体温变化范围不超过1°CD.儿童基础代谢率高，体温可略高于成人E.女性在月经前期和妊娠早期，体温可轻度降低4.患者男，18岁，3小时前受凉后出现高热，体温达40.5C,面色潮热,皮肤灼热,无汗，呼吸。脉搏增快。该患者的临床表现属于发热过程的哪一种A.低热上升期B.高热上升期C.高热持续期D.中度热上升期E.过高热持续期5.下列关于高热患者的护理措施，错误的是A.每天测量体温2次B.冰袋冷敷头部C.给予高热量。高蛋白。高维生素流食饮食D.鼓励病人多喝水E..在晨起，餐后、睡前协助病人漱口6.患者女，50岁，因肺炎入院，体温39.5C，在退热过程中护士应注意监测患者出现下列哪种情况A.低温B.虚脱C.皮肤潮红D.呼吸加快E.畏寒7.患者男,36岁，因肺炎入院,持续发热两日,每日口腔温度波动范围在39.3~40.0°C,并伴有脉搏，呼吸明显增快，该患者的热型属于A.间歇热B.弛张热c.波浪热D稽留热E.不规则热8.患者男,25岁，因中暑体温达到40C面色润红,皮肤灼热,无汗。呼吸脉搏增快,护士为其物理降温，请问物理降温后应间隔多长时间测量体温A.5分钟B.10分钟C.20分钟D30分钟E.60分钟9.患儿男，5岁。测口温时不慎将体温计咬碎，护士应立即A.让患者口服牛奶B.催吐C.让患者服缓泻剂D.清除患者口腔内玻璃碎片E.为患者洗胃10.患者男，20岁，患肺结核。护士为其测量体温后，应使用哪种方法消毒体温计A.煮沸消毒B.2%碘酊擦拭C.70%乙醇浸泡D.0.1%氯己定浸泡°C°CE.戊二醛浸泡11.高热病人可出现A.缓脉B.间歇脉C.绌脉D.洪脉E.丝脉12.患者女,50岁。因“冠心病、心房纤颤”入院,查体：体温37.0C,心率110次/分,脉率80次/分，呼吸18次/分。该患者的脉搏为A.绌脉B.间歇脉C.缓脉D.洪脉E.丝脉13.脉搏短绌常见于下列那列病人A.发热B.房室传导阻滞C.洋地黄中毒D.心房纤维颤动E.甲亢14.间歇脉多见于A.发热B.房室传导阻滞C.洋地黄中毒D.休克E.大出血15.患者男，60岁，因风湿性心脏病入院，住院间患者曾出现心房纤颤，护士为其测量脉搏时，错误的方法是A.应由两名护士同时测量心率和脉搏B.测量前使患者安静C.将手指指端按压在桡动脉搏动处D.患者手臂放于舒适位置E.计数30秒，将所测的数值乘以216.测量脉搏的方法，错误的是A.用食指中指无名指诊脉B.病人剧烈活动后休息30分钟后再测C.异常脉搏须测一分钟D.脉搏短绌者先测心率，后侧脉搏E.偏瘫病人选择健侧肢体侧脉搏（17~18）患者女，35岁，因“风湿心脏病。心房纤颤”入院，主诉心悸、头晕、胸闷、四肢乏力，护士为其把脉时发现脉搏细速、不规则，同一单位时间内心率大于脉率，听诊心率快慢不一，心率完全不规则，心音强弱不等。17.此脉象属于A.缓脉B.间歇脉C.脉搏短绌D.洪脉E.丝脉18.该脉搏正确的测量方法是A.先侧脉率，再测心率B.护士侧脉率，医生测心率C.一人同时测脉率和心率D.一人听心率，一人测脉率，同时测一分钟E.一人测心率，一人计时19.鼾声呼吸多见于A.喉头水肿病人B.高热病人C.巴比妥类药物中毒D.深昏迷病人E.颅内压增高病人20.呼吸性呼吸困难多见于A..喉头水肿病人B.呼吸中枢衰竭病人C.巴比妥类药物中毒D.深昏迷病人E.支气管哮喘病人21.测量呼吸时护士的手不离开诊脉的部位的目的A.保持病人体位不变B.转移病人的注意力C.易于计时D.对照脉搏与呼吸的频率E.观察病人面色22.患者男，29岁。以脑膜炎收入院，入院后查体：口唇发绀，呼吸呈周期性，由浅慢变为深快，再由深快变为浅慢，经过一段呼吸暂停后，重复上述过程。该患者的呼吸属于A.潮式呼吸B.间断呼吸C.鼾声呼吸D.蝉鸣样呼吸E.呼吸困难23.呼吸中枢衰竭病人可出现A.呼吸增快B.呼吸减慢C..潮式呼吸D..间断呼吸E.深大呼吸24.患者男，23岁，安眠药中毒后，意识模糊不清，呼吸微弱，浅而慢，不易观察，护士应测量方法是A.以1/4的脉率计算B.侧脉率后观察胸腹起伏次数C听呼吸要音响计数D.用手感觉呼吸气流过次数E.用少许棉花至于病人鼻孔前观察棉花纤维飘动次数计算呼吸频率25.关于血...