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四年级英语上册 unit9(2)教案 苏教牛津版VIP免费

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(苏教牛津版)四年级英语上册教案unit9第二课时教学内容:A部分图4,B部分四个单词。教学目标:能听得懂、会说单词sleepy,bored,hot,cold其中hot,cold要求达到四会。能听懂、会读,会说句子Whydon’tyou……?教学过程:Step1WarmupSingsongs:《What’sthematter》《Wearehappybees》《Gotoschool》Sayarhyme《Don’tbelateagain》Greetings.Onduty.由学生值日汇报开始,生生之间展开日常交际,师适时参与到交际中去。(主要复习句型What’sthematter?I’m…)Revision.通过Listenanddo和Lookandsay复习所学表示感觉类的单词。Freetalk.围绕上节课所学的内容用What’sthematter?进行问答操练。Step2Presentationandpractice.介绍句型Whydon’tyou…a.在上面复习环节中,师生间问答What’sthematter?当生问师:What’sthematter?师通过手势、表情演示并说:I’msleepy.b.操练What’sthematter/I’msleepy.c.在上述师生问答操练中,师引出句型Whydon’tyougotobednow?正音,并问答操练。拓展练说,引出新单词bored,hot,cold.a.师生间用What’sthematter?操练,生发问,师边作烦躁状边回答:I’mbored出示并练读bored.b.同法引出单词cold,hot在hot的引出时,师可以拓展让学生说出Whydon’tyougoswimming?Step3Shortrest.Singasong《What’sthematter?》,初步感知、欣赏、模仿哼唱。1Step4Listentothetape.师出示情景图,认识人物LiuTao,LiuTao’smother,LiuTao’sfather.Lookatthepictureandlistentothetape.Thinkover:What’sthematterwithLiuTao?Readafterthetape.Readandact.在学生表演时,教师要注意多鼓励学生多说,提高学生运用旧知的机会,提高旧知的复现率。Step5Exercises.Copywords.ill,tired,hot,cold,thirsty,hungry.板书设计:Unit9What’sthematter?What’sthematter?I’m…Whydon’tyou……2

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