苏教牛津版四年级英语上册教案Unit8Inclass课题4AUnit8第三课时DLookandsayGPlayagame.FListenandrepeat.教学目标1．通过复习，能熟练掌握本单元所学单词和正确使用祈使句。2．进一步掌握句型Don’t…3．能初步了解辅音字母r和s在单词中的发音。预习作业预习D部分祈使句的否定句。教师导学板块A.热身导入（4分钟）Freetalk.Revision.复习单词及有关的日常交际用语。B.预习展示（2分钟）每大组派一人说说D部分的句子C.教师导航（20分钟）Lookandsay1.让学生仔细看图，在教师指导下说出每幅图的内容，并对祈使句的肯定句和否定句进行比较。肯定句为……，please.否定句Don’t…….2.在能用祈使句正确表达图片内容的基础上，让学生进行同桌操练，一个说，另一个做动作，并引导学生根据对方提出的命令，请求，建议做出正确应答。如：S1：Openthecopybook,please.S2:Yes/Allright./Ok.S1:Drinkthemilk,please.S2:Ok/Allright./Thankyou.D:Playagame.造句练习：祈使句的肯定与否定形式的句子。句型转换：把肯定句改成否定句。Simonsays是一个听听做做的游戏，学生根据发指令者说的要求做出相应的动作。在这个游戏的过程中，学生必须遵守一个原则：只有当发指令者说了Simonsays学生才执行这个命令，如果不说Simonsays,则不执行。如果学生做错了，发指令者就说Sorry,youareout或Sorry,youarewrong.让学生出局。如：S1（发令者）：Standup(不执行)S1：Simonsays:Standup!(执行)EListenandrepeat.学生学习清单学生与教师交流。复习单词评价Makesentences展示句子评价在游戏中进一步熟练掌握祈使句的用法1D.合作探究（5分钟）本部分是语音训练部分。1．了解辅音字母r在单词中的发音。red,orange,rubber,ruler,read,rabbit,brush,right.2.了解辅音字母s在单词中的发音。say,sit,six,seven,sorry.3.听录音。4．边看图片边读句子。指导朗读E.反馈总结（7分钟）一课一练相关练习G.作业布置（2分钟）*默写本单元所学的单词。**会有祈使句表达自己的请求***听录音，预习E部分和sayarhyme学生小组内合作朗读、讨论红色字母的发音跟读完成练习明确作业要求2
