e.燕王诚振怖大王之威f.图穷而匕首见g.秦王还柱而1作者是怎样描写行刺这一惊心动魄的场面的？荆轲刺秦王（含课后练习题）【导学目标】1、掌握第10—18段重要文言实词虚词以及“有以”“无以”“所以”等固定结构的译法。2、分析归纳场面描写的妙处。3、概括荆轲的性格特点。【自主学习】一、基础知识梳理1、根据下列提示的重点字词，疏通课文第10段：持千金之资．币．物．第11段：比．诸侯之列第13段：以次．进，至陛下第14段：发．图，图穷．而匕首见．第15段：卒．不起意，尽失其度．第16段：侍医夏无且以其所奉药囊提．轲2指出句中的通假字并解释a.秦王必说见臣b.日以尽矣请辞决矣厚遗．秦王宠臣给．贡职如郡县前为谢．曰右手持匕首揕．之诸郎．中．执兵，皆在殿下遂拔以击荆轲，断其左股．c.今日往而不反者d.今太子迟之,h.群臣惊愕,卒起不意3、比较加点的词语古今意义的不同a、樊将军以穷困来归丹b、樊将军仰天太息流涕c、樊於期偏袒扼腕而进曰d、持千金之资帀物e、诸郎中执兵，皆陈殿下f、遂拔以击荆轲，断其左股．h、乃引其匕首提．秦王【合作探究】2、根据庭刺秦王事件，结合前文，分析归纳荆轲的性格特点。3对荆轲行为的评价，历来见仁见智，你怎么看荆轲刺秦王的行为?达标检测】一、课内知识1、指出下边各组加点的字词的具体意义A、不得持尺兵B、不及召下兵C、秦兵旦暮渡易水A、乃私见樊於期B、而燕国见陵之耻除矣C、图穷匕首见D、未尝见天子A、图穷匕首见B、樊将军以穷困来归丹A、至陛下B、窃为陛下惜之A、荆轲顾笑武阳B、三顾臣于草庐之中C、莫我肯顾D、顾不知计所出2、加点的词意义和用法不相同的一组是（）A、樊於期乃前曰：“为之奈何”B、又前而为歌曰C、使毕使于前D、左右既前，斩荆轲二、课外强化阅读下面的文言文，完成1—4题。司马穰苴（rdngju）者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，原君试之。”景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵扞（han抵御）燕晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻。愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。”于是景公许之，使庄贾往。穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏（立着木竿，以影子的长度记时，并用沙漏记时），待贾。贾素骄贵，以为将己之军而己为监，不甚急；亲戚、左右送之，留。日中而贾不至。穰苴则扑表决漏，入，行军勒兵，申明约束。约束既定，夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，监军约束则忘其亲，援枹（fu）鼓之急则忘其身。今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！”召军正问曰：“军法期而后至者云何？”对曰：“当斩。”庄贾惧，使人驰报景公，请救。①既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军。三军之士皆振慄。久之，景公遣使者持节赦贾，驰入军中。穰苴曰：“将在军，君令有所不受。”问军政曰：“驰三军法何？”正曰：“当斩。”使者大惧。穰苴曰：“君之使不可杀之。乃斩其仆，车之左附，马之左骖，以徇三军。遣使者还报，然后行。士卒次舍井灶饮食问疾病药，身自拊循之。悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食，最比其羸弱者。三日而后勒兵。病者皆求行，争奋出为之赴战。晋师闻之，为罢去。燕师闻之，度水而解。于是追击之，遂取所亡封内故境而引兵归。未至国，释兵旅，解约束，誓盟而后入邑。景公与诸大夫郊迎，劳师成礼，然后反归寝。既见穰苴，尊为大司马。田氏日益尊于齐。②已而大夫鲍氏、高、国之属害之，谮于景公。景公退穰苴，苴发疾而死。田乞、田豹之徒由此怨高、国等。其后及田常杀简公，尽灭高子、国子之族。至常曾孙和，因自立，为齐威王，用兵行威，大放（同“仿”）穰苴之法，而诸侯朝齐。1．下列加点的词，解释有误的一项是（）A.最比其羸弱者比：比较B.臣素卑贱，君擢之闾伍之中擢：提拔C.入，行军勒兵，申明约束行军：巡行军营D.不佞大夫亲威送之。不佞：...
