统编版五年级语文下册第一单元测评卷时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。(6分)曾经稚嫩的心灵已变得成熟，曾经娇小的幼苗已长成小树。成长的过程中，变了许多，也忘了许多，但那些充满童趣的事情，依然铭记在心：陪着小伙伴一起去追húdié()、速màzha(),斗蛐蛐儿，跟着父母去采sāngyè()、chúcǎo()、chǎndì(),约了好朋友四处xiánguàng()……二、下面每组词语中都有一个加点字的注音是错误的，把它选出来。(填序号)(3分)1.A.暖和．(huo)B.蚌．壳(bàng)C.寒漪．(yī)D.玷．污(diān)()2.A.华侨．(qiáo)B.秉．性(bǐng)C.无垠．(yén)D.燕．园(yān)()3.A.腮．红(sī)B.供．应(gōng)C.樱．桃(yīng)D.眷．恋(juàn)()三、下列词语不是一类的一项是()。(3分)A.蝴蝶蜻蜓蚂蚱蜜蜂B.樱桃李子桃子倭瓜C.铲子锄头镰开斧头D.谷子水稻玉米小麦四、用“√”选出正确的字或词。(4分)1.在这期间，我曾到过(快要将近)三十个国家。2.有生以来，我第一次听到他(训责训斥)我妈。3.其实哪里是铲，不过是(坐伏)在地上，用勤头乱(挖铲钩)一阵。4.可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要(压砸掉)到了祖父的草帽上。五、按要求写句子。(10分)1.在一个长满水草的池塘里，池水灌得满满的，山像是衔住落日似的倒映在寒波上。(根据意思写诗句)2.樱桃和李子都不大结果子。觉得它们并不存在。(用关联词连成一句话)3.通过本单元的学习，使我了解到每个人的童年都有不同的精彩。(修改病句)4.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。(仿写句子)5.少年笑了，笑就像清泉的波纹，从他嘴角的小漩涡里溢了出来，漾了满脸。上面的句子运用比喻的修辞手法，把“笑”写具体了，我也会用这种方法把“清”写具体。六、根据课文内容填空。(10分)1.《村晚》中运用拟人修辞手法的诗句是“”,描写了的景象。2.《梅花魂》中外祖父眼中的梅花是最、最有骨气的。3.《四时田园杂兴(其三十一)》是一首描写的古诗，诗中描写的人物有、,他们分别在、。诗中“，”两句表现了儿童的天真可爱。4.《稚子弄冰》全诗突出一个“”字，诗句“”描写生动形象，仿佛让我们听到了那清脆的响声，看到了孩子的表情。5.《祖父的园子》一课节选白著名作家的作品《》,课文重点写了作者在祖父的园子中。在“我”心目中园子是的，是的，是的。七、古人写诗，非常讲究“炼字”。请你在下面句子里找出能传神的字，写在括号里。(6分)1.春风又绿江南岸，明月何时照我还?()2.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。()3.鸟宿池边树，僧敲月下门。()4.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。()5.人面不知何处去，桃花依Ⅲ笑春风。()6.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。()八、古诗阅读。(17分)(一)四时田园杂兴(其三十一)〔宋〕范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。1.读完最后两句诗，你眼前仿佛出现了什么画面?请写下来。(2分)2.“昼”与“夜”是一组反义词，你知道诗人为什么用在同一句诗里吗?请你写出几个含有“昼”与“夜”的成语。(3分)3.《四时田园杂兴(其三十)》中“兴”的读音是,意思是。《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的-组田园诗，共六十首，描写农村季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。这是其中的一首，描写的是。(4分)(二)《四时田园杂兴(其二十五)》梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。1.这首诗写的是(季节)的景色。“日长篱落无人过”的原因是,而“惟有蜻蜓蛱蝶飞”则是采用(以动衬静以静衬动)的手法表现出当时的情景。(3分)2.读到“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”这句诗时，我的眼前出现了这样的画面：。(2分)3.两首《四时田园杂兴》,它们在内容选择上的共同点是，它们在情感表达上的不同点是(3分)九、阅读天地。(11分)童年读书(节选)莫言①我童年时的确迷恋读书，偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”,大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊。我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来，我的班主任家访时对我的父母说...
