Lesson1Aim:1学习与制作邀请卡有关的六个单词：invitation,crayon,scissors,pen,glue,Paper.以及单词party.2,复习学过的句型Whatareyougoingtodofortheparty?I’mgoingto…Whataboutyou?3.学习新句型。Doyouhavescissors?Yes,Ido./No,Idon’tKeys;1，学习与制作邀请卡有关的六个单词。2，关于询问他人有没有什么东西的重点句型。Difficulties:本部分学习的难点是：crayon和scissors的发音以及它们的拼写形式，通过实物教学法和学习的他组发音练习突破难点为。Steps：一、学习内容：Alook,listenandstick.Words:invitation,crayon,scissors,penglue,.paper.1,T:leadinthetopic“Teachers’dayiscoming.”(由教师节引到邀请卡，再请学生想一想，制作邀请卡需要哪些工具)Ss:回答教师的问题，动脑思考。2.Tt:指导学生反复听录音，随着录音内容观察四张水印图。Ss:初步感知录音内容，并初步了解左边五个用具名称词的发音。3.T:指导学生模访录音。Ss:读出五个用具名称词的发音。4,T:指导学生完成贴贴画的任务。Ss:完成贴贴画的任务。5.T;分小组指导练习汇报结果。Ss:分小组练习汇报结果。二、学习内容BLet’stalkPatterns:1.Whatareyougoingtodofortheparty?I’mgoingtomakeaninvitation.2,Doyouhavescissors?Yes,Ido/NoIdon’t1,T:Reviewthepatterns.Ss:Readafterthepatterns.2,T：指导学生四人一组用自己的学具表演对话Ss:练习表演对话3.t:用两个手偶表演新句型帮助学生理解对话内容。Ss:学习模仿新对话4:T:指导学生两人一组练习对话Ss:练习巩固三、学习内容1.T;演示如何用卡片做游戏Ss:学习游戏的方法2.T:指导学生按老师的方法游戏Ss:通过游戏复习巩固新名型BlackboardLesson11,Whatyougoingtodofortheparty?I’mgoingtomakeaninvitation.2.Doyouhavescissors?Yes,Ido./NoIdon’tHomeSummary:
