Unit1CanIhavesomesweets
学习目标:知识目标：1
听读并理解生词soup,sweets,bread,biscuits,fruit,dark,turnon,light在课文中的运用
能够使用CanIhavesome…这类语句
听懂会读并理解课文
能力目标：能够听、说、认读单词，能够用本课的功能用语和他人交流
情感目标：培养学生学习英语的兴趣，激励学生积极参与活动，积极与他人合作
学习重难点：掌握语言结构CanIhavesome
极其回答Yes,youcan
/Sorry,youcan’t
能听、说、读单词，并能熟练运用新知识与他人对话
二、预习学案：我会写（将下列字母组合成正确的单词）
wsetsederbaibicutsposu三、导学案：热身复习：1、Greeting2、教师先把全班学生分成两大组，规定回答问题对者得贴画，贴画多的那个小组获胜
培养竞争意识
教师展示图片，一名同学扮演老师大声问：Canyoudomorningexercises/swim/jump/run/washclothes
小组回答：Yes,Ican
/No,Ican’t
通过此活动复习Canyou…
自主学习：1、听录音两遍，边听边圈出生词，并试着读一读
2、播放录音，回答问题：Whoisonbirthday
HowoldisAmy
CanAmyhavesomefoodatfirst
CanAmyhavesomefoodatlast
3、找出课文中含有单词can的问句，并写下来
合作交流：1、小组内讨论解决自学中遇到的问题，互相交流，教师评析
2、播放录音，全班跟读课文，注意语音语调
3、小组内齐读课文，模仿语音语调，适当加上动作
4、分角色朗读课文
5、Chant：CanIhavesomesoup
Yes,youcan
Yes,youcan
CanIhave
