Module8Unit2Samisgoingto主备教师审核教师课题Module8Unit2Samisgoingtorideahorse
课型新授课课时4教学目标知识与技能1、能听懂、会读、会说句型:we’regoingtodosth
2、能听懂会唱歌曲：Thezoo
过程与方法通过学习模仿、小组讨论交流等方法，学会运用所学的英语知识
情感态度价值观通过对本课的学习，激发学生热爱历史、热爱祖国的情感
培养学生认真学语言，乐于用语言的意识，并通过歌曲的学习，促进学科间的交流
教材分析教学重点visit的不同用法
教学难点动词go的特殊用法
学具挂图，录音机，磁带，教学卡片(动物类)
教学过程环节教师活动学生活动效果反思导入新课Step1:Warmup1、Greetings2、Singasong--听Module7unit2的歌曲并跟着老师做动作
3、Sayachant:We’regoingto…4、出示动物卡片We’regoingtovisitanimals
教单词visit
5、操练We’regoingtovisit+animal的语言结构
在黑板上画动物园，请学生用We’regoingtovisit+动物的语言结构说句子
1、学生sayhellototeacher2、跟着老师唱歌谣3、sayachant4、跟着老师练习句型5、学生用“We’regoingtovisit+动物”的语言结构说句子，说对的学生可得到英语书写的动物卡片，并贴在动物园他们喜欢的位置
自主学习1、请学生四人为一组，制定游园路线图，并做汇报
引导学生通过连词and来达到句子的连续性和完整性
A:We’regoingtovisitthelions
B:We’regoingtovisitthepandasandthelions
2、Game:邀请同学一起去旅行，几个学生一组，每人想出一个自己想要去的地方，相
