Module8Unit1Wearegoingto主备教师审核教师课题Module8Unit1WearegoingtovisitHainan.课型新授课课时2教学目标知识与技能1、使用begoingto讲述自己的计划和即将发生的事情。2、能听懂、会说、会读、会写词汇：children,tomorrow,from,China,swim,sea,byplane.过程与方法能听懂、会说、会读句型:We’regoingto…I’mfrom…情感态度价值观1、培养学生主动用英语与他人交流，积极与他人合作，共同参与，合作完成学习任务的好习惯。2、通过对本课的学习，让学生学会从小就要有计划地做事情，合理的安排时间。教材分析教学重点词汇:tomorrow,byplane,swim,sea,from.句型:We’regoingtogotoHainantomorrow.教学难点乘坐交通工具的英语表达方法。时间的表示方法。学具挂图、录音机、磁带、教学卡片、地图等。教学过程环节教师活动学生活动效果反思导入新课1、Warmingup唱歌曲threegreenparrots.2、Revision:（1）复习以前学习过的动词及词组：run/ride/play/swim…(2)教师出示新的一月份的挂历对学生1、Warmingup学生拍手唱歌曲2、Revision:复习以前学习过的动词及词组：run/ride/play/swim…3、当老师出示新的一月份的挂说：”OurwinterholidayisgoingtobeinJanuary.AndIamgoingtogotoHainaninwinterholiday.”历时，学生跟着老师说出新的句型TomorrowIamgoingto…自主学习1、学习句型IamgoingtovisitHainan.为学生讲解begoingto的含义，…………..begoingto的用法。2、引导学生谈论Whataretheygoingtodoatthisweekend?1、学习句型IamgoingtovisitHainan.学生变换地方练习句型。2、学生各自用新句型表达自己周末想要去哪里Iamgoingto…小组合作1、猜一猜：Whatishe\shegoingtodotomorrow?（1）根据图片猜：出示“天安门、泰山、”等风景名胜，学生说出“HeisgoingtogotoBeijing.”等句子。（2）听声音猜。播放“游泳的声音、打篮球的声音”。学生可以说出:”Heisgoingtoswim/playbasketball2、放课文录音，学生听、跟读。3.小组讨论”Whereareyougoingtogo?Whatareyougoingtodothere?展示反馈1、小组根据讨论结果来展示并分角色朗读课文。2、学生看地图组句子，用到新学的句型wearegoingto…释难解疑1、用于描述打算（将要）干什么的句型：主语+begoingto+动词原形+其它2、句型中going和动词go容易混淆，要注意。拓展训练I’mfromChina.（同义句）I____China.作业设计Readtextandtalkaboutyourplanatthisweekendoraboutthewintervacationwithyourclassmates板书设计Module8Unit1WearegoingtovisitHainanIamgoingto…Wearegoingto…
