Module5Unit1Canyourunfast?主备教师审核教师课题Module5Unit1Canyourunfast?课型复习课课时2教学目标知识与技能能听、说、认读并运用句型：-Canyourunfast/jumphigh/jumpfar/ridefast…?-Yes,Ican./No,Ican’t.过程与方法Step1.Warmingup/ReviewStep2.NewlessonStep3.PracticeStep4.AssessmentStep5.Wrap-up.练习法，谈话法，情景教学等。情感态度价值观让学生通过能力的谈论，了解自己的优点。引导学生在学习中体验成功感受快乐，树立学习的自信心。教材分析教学重点学会运用“Canyou…？”的句型及回答教学难点生词can，run，fast，jump，high，far，ride学具多媒体课件、单词卡片教学过程环节教师活动学生活动效果反思导入新课Step1Warm-up1.师生相互问候。2.以问答形式复习课文。3.自主学习活动。4.合作与交流。5.练习与巩固。自主学习1.复习巩固2.深入探究。3.问题标记。4.创新与提高。个人完成:用Canyou…?来询问家人,朋友,同学间的能力.小组合作小组完成:Role-play.排演课本剧,展示反馈T:Whatishedoing?Ss:Heisplayingbasketball.T:Canheplaybasketball?引导学生说:Yes,hecan.T:Hecanplaybasketball.Look.Icanplaybasketball,too.Canyouplaybasketball?释难解疑-Canyourunfast/jumphigh/jumpfar/ridefast…?-Yes,Ican./No,Ican’t.拓展训练让学生根据课文相互询问对方的运动能力Canyou……?Yes,Ican./No,Ican’t.作业设计WhatcanyoudoforyourMum?Pleasedoitaftergoinghome.板书设计Module5Unit1Canyourunfast?Icanjumphigh.Canyou?Yes,Ican./NoIcan’t.
