Module2Unit2WhatareYoudoing?主备教师审核教师课题Module2Unit2WhatareYoudoing?课型新授课课时1教学目标知识与技能能够正确听、说、朗读Whatareyoudoing?I´mlisteningtomusic.等询问某人正在做某事以及描述正在发生的事情的句型。过程与方法复习上节课内容，通过多媒体出示图片及对话，学生可以正确的听、说、认读。情感态度价值观在对话交流中养成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语调和语感。教材分析教学重点词汇：fly,kite,ride,children,talk,about.教学难点掌握现在进行时的特殊疑问句。学具多媒体课件、录音机、磁带、图片。教学过程环节教师活动学生活动效果反思导入新课播放chant,第一遍让学生听大意；第二遍引导学生校对答案。1.小组展示自学成果2.听录音，读一读下列单词及短语，并写出中文意思。fly_______kite_______ride_________Bike_______children______about_______Listentomusic_________自主学习1.白板出示单词及短语。2.播放活动一、活动二指名读单词及短语。小组合作1.同桌根据卡片练习句子:I'mlisteningtomusic/readingabook/watchingTV2.小组对话练习。3.分角色朗读。wWw.xKb1.coM展示反馈将下列中文句子译成英文。1.孩子们你们正在做什么？________________________2.我正在和我的学生聊天。________________________3.他们正在骑自行车。___________________________4.他正在读一本关于中国的书。___________________释难解疑选出错误的一项，并在横线上改正过来。（）（1）Iamreadabook.________ABC(）（2）Theyarerideingabike._____ABC拓展训练运用本节课学习的单词或短语造句。作业设计1.听录音并背诵对话。2.结合本课学习内容创编一个新对话并将其表演出来。板书设计Unit2Whatareyoudoing?I’mlisteningtomusic/watchingTV/readingabook。
