unit1Wehaveabigfamilydinner主备教师审核教师课题Module10unit1Wehaveabigfamilydinner课型新授课课时1教学目标知识与技能能听、说、认读与春节有关的词：peanut、sweets、thespringfestival能运用AttheSpringFestival,wehave…等句型谈论与春节有关的话题。过程与方法表达节日问候以及描述过节时的风俗习惯。情感态度价值观提高对我国传统节日的认识，培养爱国、爱家的意识教材分析教学重点掌握有关春节的相关词汇及交际用语，并能在实际生活中表达节日问候，介绍中国传统节日。教学难点灵活的介绍春节的主要活动和风俗习惯。学具录音机，磁带，单词卡片教学过程环节教师活动学生活动效果反思导入新课1、热身活动放英文歌“HappyNewYear”2、教授新单词“SpringFestival”等。1、听录音，读单词或词组，并写出中文意思。2、跟读单词。自主学习1、出示食物卡片，询问学生：“Whatdoyoulike?2、把卡片分发给学生。然后询问学生：“Whathaveyougot?”3、指导学习Listen,pointand1、试着翻译课文Listen,pointandfind“we…”2、跟着老师读、小组读、同桌读、个别读。find“we…”小组合作老师继续提出问题：WhatdowesayatSpringFestival?WhatdowehaveatSpring？以小组为单位进行讨论，然后向全班汇报。展示反馈学生A：Ilikeapples,Ihaveapples.Ilikepeanuts,Ihavepeanuts.Ilike/don’tlike…Ihave…释难解疑Words:familydinneryearNewyearpeanutSentences:AttheSpringFestival,wehave/say…拓展训练根据汉语写英语。（1）给你一本书。、（2）新年快乐。（3）现在不是春节。（4）我们吃花生和糖果。作业设计收集中国节日的图片及材料，并了解其风俗。板书设计Unit1WehaveabigfamilydinnerAttheSpringFestival,wehave…….
