Module10Unit2MerryChristmas主备教师审核教师课题Module10Unit2MerryChristmas课型新授课课时2教学目标知识与技能通过对话交流，能够运用DoesDamingeat…?Nohedoesn’t.等句型谈论与圣诞节、春节有关的话题。过程与方法能够熟练运用表达节日问候，介绍节日的主要活动。情感态度价值观初步了解中外文化的差异。教材分析教学重点在日常交际中用英语表达圣诞节、春节的祝福，询问并介绍其他活动。教学难点运用DoesDaming…atChristmas?等句式询问和回答圣诞节的主要活动。学具录音机、磁带、单词卡片教学过程环节教师活动学生活动效果反思导入新课1、Enjoythesong“wewishyouamerryChristmas”2、师生对话，复习上节课的重点句型。1、听歌曲。2、师生对话。自主学习1、播放录音。2、指导理解歌曲大意。3、指导学习Lookandremember.Thenaskandanswer.4、领读重点句型。1、听录音。学唱歌曲。2、仔细观察图片，并回答问题。Whoarethey?Whichfestivalisit?DoesDamingeatsweetsatChrismas?小组合作1、两人一组，看图回答并进行展示。2、小组合作完成并介绍春节的相关活动。3、分组进行展示。4、比较春节和圣诞节的异同，小组交流讨论并运用所学句型。展示反馈SpringFestivalChristmasCountryDateGreetingsFoodActivity释难解疑Words:wish,merry,ChristmasSentences:DoesDamingeatpeanutsatChristmas?No,hedoesn’t.WewishyouamerryChristmas.拓展训练根据中文写单词。新年快乐--------------在圣诞节，大明吃花生吗？-------------在春节，我们有一个大的家庭晚餐。---------------------作业设计制作一张圣诞节的海报并用英语介绍。板书设计Unit2MerryChristmasDoesDamingeatpeanutsatChristmas?No,hedoesn’t.AttheSpringFestival,wehave……
