Gostraighton主备教师审核教师课题Module1unit1Gostraighton.课型新授课课时1教学目标知识与技能能够正确听、说、认读表示方向的词以及短语。如：left.Right，turnright(left).Gostraighton等，掌握问路的基本用语。过程与方法能听懂、会表演文中对话内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。情感态度价值观在对话交流中养成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语调和语感。教材分析教学重点能够表演对话内容，能够根据实际情况用英语问路和指路。教学难点熟练运用问路的基本句型。学具录音机、磁带、单词卡片教学过程环节教师活动学生活动效果反思导入新课听音乐导入1.听录音，模仿单词发音。2.组内同读3、识记单词。4、组内提问，共同提高，做好展示竞争准备5.组内朗读活动1。6.组内分角色表演活动2.自主学习1.教师领读单词。学生跟读。2.教师领读句子，学生跟读。1.识记单词2.组内同读3.组内朗读活动1。4.组内分角色表演活动2小组合作翻译短语或句子。1.besidethetree2.onyourleft3.onyourright4.atNo.2ParkStreet5.Excuseme.6.Gostraighton.7.Turnleft.8.Turnright.9.nexttoacinema10.besidethecinema11.Thankyousomuch!展示反馈根据汉语意思将单词补充完整1、lft左边；向左2、rght右边；向右3、lve居住4、strt街道5、trin火车6、bsde在···旁边7.cinema电影院8.ne接近，临近9.hse房屋10.spermrket超市释难解疑besidethetree在树后面onyourright在你的右边nexttoacinema靠近电影院拓展训练翻译句子1.你在哪里？我在你的右边。2.汤姆在哪里？他在树后面。作业设计1、完成课堂检测中的相关习题。2、结合本课内容创编一个新对话并将其表演出来。板书设计Unit1GostraightonWhereareyou?I’m…Whereis…?It’s...Behindon…lefton…rightTurnrightturnleftnexttoBesidegostraighton
