2015上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案VIP免费

2015年上半年教师资格考试《中学教育知识与能力》真题及答案一、单选题(共21题,每题2分,共42分)1、国外最早的教育学著作是(D).A.《理想国》B.《政治学原理》C.《论雄辩家》D.《论演说家的教育》昆体良的《论演说家的教育》（又称《论雄辩术原理》）是西方最早的教育学专著2、在近代教育史上,反对思辨,主张用实证方法研究知识价值,提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是(C).A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.卢梭3、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于(A).A.是否有目的的培养人B.是否促进人的发展C.是否促进社会发展D.是否具有组织性和系统性4、古希腊斯巴达教育目的是培养(C).A.演说家B.智者C.军人和武士D.全面和谐发展的人5、“唯上知与下愚不移”、“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论(B).A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.儿童学理论6、在当代,教育被人们视为一种投资,一种人力资本,这是因为教育具有(B).A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能7、我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是(D).A.甄别与鉴定B.选拔与淘汰C.促进学生分流D.促进学生发展与改进教学实践8、教学过程中学生掌握知识的中心环节是(B).A.感知与评价B.理解教材C.巩固知识D.运用知识9、教师不仅满足“授之以鱼”,更要做到“授人以渔”.这强调教学应重视(B).A.传授知识B.发展能力C.培养个性D.形成品德10、王军写了保证书,决心遵守《中学生守则》,上课不再迟到,但是冷,王军冬天迟迟不肯钻出被窝,以至于再次迟到,对王军进行思想品德教育的重点在于提高其(C).A.道德认识水平B.道德情感水平C.道德意志水平D.道德行为水平11、班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展,这种方法属于(D).A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.品德评价法在张老师组织的百人大合唱中,如果増加一至两个人,小红感觉不到音量的变化,如果增加到十个人左右时,小红就能明显地感觉到音量的变化,这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为(C).绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性学生小辉由于会打羽毛球,很快就学会了打网球,这种现象为(A).A.顺向正迁移B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.逆向负迁移14、进入初中后,小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习,根据奥苏伯尔的理论,小磊的学习动机属于(B).A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.生理内驱力认知内驱力：是一种要求了解和理解周围事物的需要,要求掌握知识的需要,以及系统的阐述问题和解决问题的需要,在学习活动中,认知内驱力指向学习任务本身（为了获得知识）,是一种重要的和稳定的动机.自我提高内驱力：个体由自己的学业成绩而获得相应的地位和威望的需要附属内驱力：为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可,而表现出要把学习或工作做好的一种需要.15、初中生晓敏在解决问题时,习惯于一步一步分析问题,每步只考虑一种假设或一种属性.提出的假设在时间上有明显的先后顺序,晓敏的认识方式属于(C).A.冲动型B.直觉型C.继时型D.同时性继时性认识风格的特点是在解决问题时,能一步一步地分析问题,每一步骤只考虑一种假设或一种属性,提出的假设在时间上有明显的前后顺序；同时性认知风格的特点是,在解决问题时,采取宽视野的方式,同时性和继时性不是加工水平的差异而是认知方式的差异.初中生小黄热爱班集体,学习认真,对自己要求严格,小黄的这种性格特征属于(A).A.态度特征B.理解特征C.情绪特征D.意志特征17、高三学生小辉因一次模拟考试失败,就认定自己考不上理想中的大学,感觉前途无望,根据理性情绪疗法原理,小辉的这种不合理信念属于(C).A.主观要求B.相对化C.糟糕至极D.片面化一般来说不合理的观念有三个特征：1绝对化；2过分概括；3糟糕之极18.小李认为服从、听话就是好孩子,对权威应绝对的尊敬和顺从,依据科尔伯格的道德发展理论,小李的道德发展处于(A).A.服从与惩罚取向阶段B.相对功利取向阶段C.寻求认可取向阶段D.遵守法则取向阶段19.小强高考落榜了,他经过认真总结,分析考试失败的原因,发现自己努力程度不够,决定继续努力,明年再考,小强这种对...