散文语言特色鉴赏题一、什么是语言特色鉴赏语言特色鉴赏与表达技巧鉴赏在某些方面是有交叉的，比如鉴赏散文运用的修辞手法既可以说是技巧鉴赏，也可以说是语言特色鉴赏。但鉴赏语言特色更多的在于理解散文遣词造句的特点，体会行文的风格，品味语言的韵味；这一点和鉴赏技巧侧重分析手法的如何运用及运用效果有着明显的区别。回扣教材赏析下面句子的语言特色。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。（《荷塘月色》）标答分析参考答案：①用词精练。“泻”“浮”“洗”“笼”等动词以动写静，动中含静，写出月色柔和美妙、朦胧缥缈、如梦如幻的幽静之美；“静静”“薄薄”等叠字传神地摹写出眼前之景，而且具有音韵之美，既加强了语意，又使文气舒展，音韵和谐。②修辞绝妙。“流水”喻月光的流动感，“牛乳”“梦”喻月色皎洁朦胧，引人入胜。③正面侧面结合。第一句正面写月光，后两句侧面写月光，正侧面结合，突出月色朦胧淡雅的意境。答案解构：本题属于语言特色鉴赏题。这是一段描写的文字，先辨识其语言特色，这里最主要的是用词之美、修辞之美、描写之美；再分别举例分析如何从这三个角度描写，并指明每个角度的表达效果。二、怎样考语言特色鉴赏［题在书外］题干示例审题定向（1）（2018・浙江高考）作者的兴奋情绪在文中画横线部分表现为怎样的语言特点？（《汴京的星河》）（2）（2017・全国卷III）本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。（《我们的裁缝店》）（3）（2013・江西高考）指出下面这句话所体现的人物语.言特色并分析它的表达效果。（《平常的沈从文》）题干中往往有“分析”“赏析”等作答动词和“语言特色”“表达效果”等表答题方向的名词。三、怎样答语言特色鉴赏［学考贯通］（一）语言特色鉴赏“4角度”1．用词之美角度特点或作用动词、形容词①准确；②精练；③生动、形象、传神。叠字、叠词①增强语言的生动性、形象性，使语言具有绘画美；②韵律铿锵悦耳，使语言富有音乐美；③叠字可以组成整齐的句式，使语言具有建筑美；④叠字能使意思强化，起到强调作用；⑤叠字能使上下文联系紧密，给人一气呵成之感。反复突出某种思想，强调某种情感，具有强烈的抒情性和感染力。化用成语或古语富有文采，典雅优美。2．句式之美角度特点或作用长短句结合行文错落有致，生动活泼，富于变化。整散句结合句式参差，错洛有致，节奏顿挫，音韵和谐。3．风格之美豪放、直白、华丽、精练、凝练、柔婉、含蓄、细腻、典雅、凝重、清新、明丽、朴素、活泼、诙谐等。4．手法之美角度特点或作用修辞之美如比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。修辞方式是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。描写如白描，细描，动静结合（以动衬静），视、嗅、听结合（有色有声），对比衬托，之美铺陈渲染等，使描写细致生动，形象鲜明。［提示］语言特色（风格）除以上角度外，还可以从“时代特色”“地域特色”“语体特色”等角度分析，因这3大角度已在“小说”专题中详解，本处就不再细说。（二）语言特色鉴赏“3步骤”第一步：概括特点从用词、句式、修辞或风格等角度，用一两个词概括。概括时既要考虑到一般文本语言的特征，又要充分考虑所给语言片段的特征。第二步：举例分析结合文本具体表现，紧扣内容（关键词、关键句）析作用（对主旨的体现、对情感的表达）。第三步：规范作答题目所涉及的语言特色一般是多方面的，答题时应先答最主要、最突出的，然后再答次要的。答案要分点表述，形成合理的顺序。另外，指明效果时用词要准确，要注意运用术语。［例三］（2018・浙江高考）阅读下面的文字，完成后面的题目。汴京的星河叶文玲孩提时，我有许多美丽的憧憬，天真的梦。那时，我最喜欢看天上的星河。夏夜仰望那缀满星星的夜空，我会几个小时地坐着发痴，小脑瓜里整个儿盘旋着关于星星月亮的种种神话传说。于是，我总相信月宫里有嫦娥，早晚有一天会从那影影绰绰的桂花树下飘飘走出，而那璀璨的星星呢，一定是那些调皮...
