四年级科学下册 第2单元 生生不息 2.2 无心插柳柳成荫教案 （新版）湘科版-人教版小学四年级下册自然科学教案VIP免费

无心插柳柳成荫【教学目标】（一）科学知识：1．知道植物可以通过根、茎、叶繁殖后代。2．了解扦插、嫁接技术在农业生产中的作用。（二）科学探究：能使用扦插、嫁接的方法帮助植物繁殖后代。（三）情感、态度、价值观：1．了解植物繁殖方式的多样性。2．关注与植物繁殖有关的生物技术问题。【教学重难点】重点：能使用扦插、嫁接的方法帮助植物繁殖后代。难点：坚持长期观察、养护扦插或嫁接的植物。【教学准备】易于利用扦插技术繁殖后代的植物的茎（如：大蒜、太阳花、马铃薯）、花盆、枝剪。植物繁殖方式的课件。【教学过程】（一）教学导入通过上节课的学习我们知道了植物可以利用传粉的方式繁殖后代。学生讨论：植物还可以用什么方式繁殖后代吗？预测1：学生亲身经历直接经验。（请有经验的同学介绍方法）预测2：书本间接经验。（这些方式是怎么回事？怎么操作呢？）预测3：无经验。（教师直接介绍）（二）活动：植物分身术1．指导。在学生操作之前，必须掌握规范的扦插方法。学生观看相关视频。另外教师还要给学生提出实践要求：使用枝剪时应注意安全，要爱护植物。为学生特别讲述：教材图示中，剪除部分叶子是为了减少水分的蒸发；枝条下端剪成斜口，便于与土壤充分接触，在土中挖小坑的作用是防止擦伤植物的新断面。植物扦插能否成活，关键还要看扦插后的养护工作。提醒学生细心照料所扦插植物。2．扦插。教师选择成活率高的植物（如：大蒜、土豆、太阳花、芦荟）组织学生进行扦插的实践活动。3．介绍。教师借助课件向学生介绍利用其他器官繁殖后代的方法。如：大蒜、马铃薯利用茎繁殖后代，榕树用气生根繁殖后代、落叶生根用叶繁殖后代等。4．阅读。阅读科技史，指导学生了解植物的另一种繁殖方式——嫁接。感悟科技与农业生产之间的关系。（三）拓展：移花接木1．活动安排学生课外进行实践。2．让学生意识到嫁接能够结合不同植物的优点，在果树、蔬菜、花卉等方面应用广泛。（四）总结学生总结扦插的方法，谈一谈本节课有什么收获。【板书设计】无心插柳柳成荫选择粗壮的柳枝扦插嫁接柳枝上只留几片叶子在枝条下端剪成斜口土豆果树挖一个小坑大蒜蔬菜每天浇水花卉【教学反思】本课采用探究研讨法、分组讨论实验法、观察实验法、多媒体辅助法等多种教学方法，遵循“教为主导，学为主体、探究为主线、全面培养学生科学素质为宗旨”的教育思想，为学生创设情境，创造科学探究的机会，让学生在观察、提问、设计、表达、交流的探究活动中，体验到科学探究的过程，形成了科学的世界观。