（鄂教版）四年级科学下册教案第一单元3
向上长还是向下长教学目标：探究：了解植物的根适应环境的特性—向地性
知道环境对植物根生长有影响
能通过实验和观察探究植物的向地性，培养学生的观察实验能力和想象能力
情感：在长期观察实验的过程中培养学生的毅力
教学重点：知道环境对植物根的生长有影响
教学难点：了解植物的根适应环境的特性
教具准备：师：玉米种子四粒，装好土的花盆
生：玉米或各种菜豆种子，纸巾、塑料袋、铁架台
教学方法：实验观察教学过程：一、谈话引入谈话提问：种子发芽后，植物的根会向什么方向生长
是向上长呢还是向下长
这样吧，让我们共同把这四粒种子分别按胚根朝上、朝下、朝左、朝右四个方位种进花盆里
请学生汇报猜测情况
二、设计实验那么，我们怎样知道自己的猜测是否正确呢
学生分组讨论实验的方法
学生汇报实验方法和步骤
师生共同筛选认为科学的实验方法
三、学生分组实验
四、验证猜想谈话，如果你完成了上面的实验和观察记录，就可以涂亮智慧星，根据你们观察到的现象，谁来说一说种子发芽后根的生长方向
（可能有三种①种子的根会向下生长，②种子的根会向有水的地方生长；③种子的根会向土壤肥沃的地方生长
）现在我们共同种下去的种子一定发芽了，大家想一想知道它们的根是向哪个方向生长的
好吧，我们来看一看吧
五、扩展与延伸谈话：你预测对了吗
植物受地球引力的吸引，想地里生长，这叫植物的向地性；植物的幼苗向有光的方向生长的特性，这叫植物的向光性；根还有向着水湿方向生长的特性，这叫向水性
这些都是植物根的生长特性，我们下节课将继续研究
