《制作特色贺卡》（一）教材分析1.本节课的主要内容《制作特色贺卡》是广东省教育出版社出版的信息技术教材第二册（上）第8课的内容。这节课主要介绍了在Word中如何设置页面及插入背景图、添加艺术字、插入剪贴画以及插入自选图形等操作，并能进行适当的美化，制作一张有特色和个性的电子贺卡。2.本节课的作用和地位本节课是在第七课《制作个人小名片》的基础上进行学习的，在上一节课中，学生已经基本掌握如何进行页面设置、插入图片和认识了使用文本框的方法，本节课所要掌握的知识点是上一节课知识点的巩固和提升，进一步巩固页面设置和背景图的插入及文本框的插入和修饰等知识点，掌握添加艺术字，插入剪贴画和自选图形等新的知识点，让学生进一步认识word这个软件的其他功能，也为他们接下来学习制作个性化日历和校园小报的部分操作奠下基础。几乎每个小孩子都喜欢漂亮的贺卡，当他们学习了这一节课，能自己设计制作出特色个性的电子贺卡后，能增强学生的成就感，激发他们进行电脑学习和软件学习的兴趣。3.教学时间一课时（二）教学理念信息技术教育是一门实践性和操作性较强的学科，重点是培养学生的信息素养和创新思维能力。在信息技术的课堂上坚持新课标的教学理念：以学生为主体、教师为主导的原则，把课堂教学方式由“以教为主”变为“以教为辅、以练为主”，通过将教学内容设置为闯关模式，以任务为驱动，通过自主学习、小组写作竞赛等途径，激发学生的求知欲，自主参与的积极性，增强学生之间相互交流、合作的能力，让他们学会自主探究，培养他们合作探究的能力和团结协作的精神，并将自己制作设计的电子贺卡赠送给同学或长辈，让他们学会感恩，传递美好。（三）教学对象分析本节课的授课对象是小学五年级学生，虽然五年级的学生在四年级的时候都有接触过word软件，但学生的能力参差不齐，又因为信息技术课程的重要性在孩子心中没有像主科课程那么受到重视，所以只有极少数学生信息技术掌握得较好。但因为之前学生已经掌握了word排版的基本技巧，也有了上一节课学习的基础，所以本节课中大部分学生对新知识点的理解和掌握还是难度不大，可以采用学生自主学习、小组协作来完成，少部分学生会对本节课的重、难点内容觉得比较复杂，难掌握。情感态度与价值观方面的提升就需要教师进行适当的引导和培养。（四）教学重点和难点1.教学重点：学会在在贺卡中添加艺术字及调整艺术字、插入剪贴画和自选图形。2.教学难点：（1）艺术字、剪贴画、自选图形格式的设置、叠放次序的操作。（2）贺卡的综合排版，布局的调整，使整个版面协调、美观。（五）教学目标1.知识与技能（1）.学会在word中设置页面及插入背景、添加艺术字、插入剪贴画以及插入自选图形。（2）.学会对艺术字、剪贴画、自选图形等格式的设置和调整。2.过程与方法（1）.通过闯关任务进行自主探究，培养学生的自主学习能力和探索能力。（2）.通过小组协作、交流讨论，培养学生的合作探究能力和提高学生的语言表达能力。（3）.通过贺卡制作实践和对贺卡作品的展示和评价，培养学生的动手能力、创作力和审美能力。3情感态度与价值观通过贺卡的设计和制作，并让学生互相赠送贺卡，培养学生利用贺卡表达情感，对学生进行感恩和爱的教育。（六）教学策略本节课主要结合信息技术教育应用性的原则和小学五年级学生的年龄特点，采用自主学习和任务驱动的教学方法渗透整节课，以学生为主体，以教师为主导；以教为辅、以练为主，主要采用任务驱动法、演示法、小组协作法、分层教学法等教学方法，用生活中的事例引入，激发学生的学习兴趣，让学生在实践中亲身体验创新和自学和协作的乐趣，完成本节课的教学任务，达到教学目标。（七）教学资源计算机网络教室、多媒体网络教学软件、教师制作的贺卡作品和贺卡制作素材（八）教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境、引入课题（5分钟）同学们，过节日的时候你们有没收到贺卡呢？那那些贺卡是什么样子的？有没有小朋友收到过电子贺卡呢？老师这里有几张去年五年级同学制作的漂亮的电子贺卡想跟你们分享一下呢，你们想不想一起来看看呢？出示电子贺卡仔细观察前面展示的...
