《接收电子邮件》【教学对象分析】本课的学习对象是小学五年级的学生，他们对信息技术具有较高的学习热情，在前面的课程学习中，学生已掌握申请邮箱的方法，并对电子邮件有了一定的了解。由于因特网在各家庭的普及及其庞大的信息量，吸引着学生对因特网应用的进一步学习。【教学目标】1、知识与技能：1）复习登陆电子邮箱发送电子邮件的方法；2）学会查看邮件，阅读和保存附件，回复邮件，转发邮件；3）提高利用因特网进行信息交流的能力。2、过程与方法：1）通过发送学生有趣的“电脑动画作品”这一主题活动，让学生们在愉悦的氛围中学会、掌握相关知识与技能。2）演示教学法，任务驱动教学、小组合作学习。3、情感态度、价值观：培养学生积极动手、动脑，互相帮助解决实际问题的能力，培养学生健康上网的意识。【教学重点】1、查看、回复邮件；2、清除不用的旧邮件;3、保存附件；【教学难点】1、转发邮件2、掌握通讯录功能；3、培养学生实际操作能力。【教学策略】在教学中重视教学情境和小组合作学习环境的创设，体现以“学生为主体、教师为主导”的教学原则，实现学生自主探究与小组合作学习相结合。本课力求引导学生学以致用，让学生在课堂中体验学习的乐趣，提高教学效率。引导学生发现问题，积累操作经验；同时，要提醒注意阅读提示信息，减少操作过程中的失误。【课时安排】1课时【课前准备】硬件：网络教室（一人一机）软件：多媒体控制平台素材：《大话易拉罐》《小蜜蜂上网记》flash动画、图片等。【教学过程】一、激趣导入同学们，你们喜欢动画吗？下面我们一起来欣赏一个有趣的动画吧！（播放《大话易拉罐》flash动画）同学们觉得这个动画有趣吗？好看吗？希望老师把这个动画送个你们吗？老师该怎样送给你们呢？<点名回答>二、出示课题——接收电子邮件本节课开始，我们就一起进入神奇的电子邮箱世界，体验电子邮件给我们传送资料（文本、图像、声音、动画）带来的方便。怎样登陆我们的邮箱呢？（这一节课我们主要来学习QQ箱。）点名回答，学生演示）三、登陆邮箱1、浏览器地址栏输入：mail.qq.com按回车键或点击转到按钮。（学生演示）2、输入邮箱用户名和密码以及验证码，再点击登陆3、学生活动：自行登陆自己的QQ邮箱。四、演示启发，动手落实：点写信，开始写电子信件。准确填写收件人的邮箱地址（注意输入邮件服务器域名）和信件的主题。（1、同学们老师这里还有一些有趣的动画和游戏，老师想与你们一起分享，你们想要吗？要想拿到老师的动画或者游戏，先要求同学们写一封邮件给老师。）2、点名叫一名学生上台演示发送邮件的方法。（目的复习邮件的发送方法）。3、学生活动：发邮件给老师。（巡视指导，同学帮助）五、接收电子邮件1、查看邮件1）单击”收信”（列表显示收到的邮件，我们单击主题或者发件人就能查看详细的内容了）2)老师简单演示收信的方法。单击右边栏中的“收信”按钮，进入收信状态，即可进行邮件的查看与接收。2、保存附件打开邮件，然后点击附件下边的下载。选择下载的目录，即可到目录打开附件。3、回复来自好友的邮件1）引入：中国有句古话：来而不往，非礼也。意思是说：…..只接收，不回复别人的祝福，是不礼貌的。那么，我们如何回复别人的电子邮件呢？是重新写一封吗？（引出回复邮件）2）教师演示方法：点击“回复”按钮，进入写信状态，回复来信。学生仔细观察：在回复信件的时候，“收件人”栏和“主题”栏以及“文本区”的内容。我们回信的时候只需修改相应的部分。六、学生活动：回复老师或者好友的电子邮件。4、转发好友的邮件引入：同学们如果觉得老师发给你的动画太有趣了，想把这些祝福分享给其他的朋友，能做的吗？是不是要重新写一次或几次呢？谁能快速分享这个有趣的动画呢？（引出转发电子邮件的内容）教师演示转发邮件的过程。学生观察。点击窗口上方的“转发”按钮，进入转发邮件状态。看看“主题”栏和“文本框”都有什么样的特征？（强调：一定要记住填写收件人地址）学生活动：找到收件箱中最漂亮的一封邮件，转发给你的好朋友或者老师。5、删除邮件。长时间的通信，积累的信件会占据我们的存储空间，因此，应定时...
