学一学收集信息教学目的：1.认知目标：（1）通过合作学习，了解各类收集信息的工具及方法。（2）通过自主探究，掌握通过磁带、光碟或其它途径获取信息的方法。2.能力目标：发展学生自主学习和交流学习的能力。3.情感目标：发展学生进行初步信息处理的能力和信息素养。教学重点：重点：合作学习，了解收集信息的工具和方法。难点：掌握通过磁带、光碟或其它途径获取信息的方法。教学策略：教法：任务驱动法学法：1.自主探究法2.小组合作法本课是在学生了解什么是信息及信息的传播的基础上，让学生学习收集信息的各种途径和方法。收集信息是对信息进行处理的基础和前提，学生以以往的生活经验会进行一些简单的信息收集，通过本课的学习，使收集信息系统化，并且丰富学生收集信息的方法和手段。教学过程教学环节教学过程学生活动创设情景1.播放录像：2001年7月13日，萨马兰奇主席宣布激情导入2008年奥运会由北京承办。2.问：看了这段录像，你们想说些什么吗？3.问：2008奥运会在北京召开，我和学生交流。教学环节教学过程学生活动你们一样，都非常激动，非常开心。那关于“2008北京奥运”你们又知道多少呢？4.问：你们都是从哪儿怎么获取的这些信息呢？学生交流。合作学习探究新知师：在我们日常生活中，获取信息的方法和手段还有很多，请你们以小组为单位，合作探究，还能通过什么方法来获取有关“2008北京奥运”的相关信息。（可借助书、网络等）1.小组合作探究并交流。2.每组代表汇报交流结果。任务驱动1.师：我为你们准备了一些收集信息的工具，请你们以小组为单位收集“2008北京奥运”的相关信息。（要求：可以选择教师准备的工具，也可选择其它工具）2.学生以小组为单位，选择获取各类收集信息的工具收集“2008北京奥运”的相关信息。（教师准备工具包括：随身听和磁带、光碟、VCD机、书、软盘）学生合作探究。交流成果师：看来大家都顺利完成任务了，我们一起来看看你们完成的情况吧！每组代表汇报本组收集信息的工具和方法，以及收集到的“2008北京奥运”的有关信息。课后延伸师：通过这些课的学习，老师看到了大家自主学习、合作探究的能力，你们可真棒！其实，还有很多收集信息的途径和方法等着大家去发掘和探索，请同学们利用课余时间再试试其它的方法吧！
