制作月历教学目标知识学会修饰表格
能力能够通过自己的实践掌握修饰表格的方法
情感让学生在观察中实践，在实践中提高，进一步强化学生的实践能力
教材处理难点培养学生观察学习、创新能力和大胆实践的品质
重点让学生学会修饰表格的技巧与方法
教学思路方法谈话激趣，引入课题→→出示范例，观察学习→实践应用，保存与打开文件
→展示成果，打印文件教学结构设计与教学过程编排教师活动学生活动一、谈话激趣，引入课题
上节课我们已经制好了月历，但是我们还没修饰呢
激趣：我们这节课把上节课观察到的月历按样式都制好，你们有兴趣承担这项任务吗
那么，这节课我们继续修饰月历
学生兴趣盎然，回答：有
学生兴趣浓厚，在一种竞争的气氛中准备新课
审批意见签名：年月日课堂评价本课学生积极动手，努力探索，课堂气氛活跃
学生学习情况学生操作气氛浓，动手能力强
教学结构设计与教学过程编教师活动学生活动二、出示范例，观察学习
教师课件出示范例月历，让学生观察
通过你的观察，你知道这个月历是如何修饰的吗
那么，请同学们动手试试吧
你是如何修饰的
请你到教师机作演示
学生观察范例，并明确运用什么工具
一位学生演示，其他学生观察并评价
还有没有同学也是这样做的
其他同学有没有不同的做法
三、实践应用，保存与打开文件
在Word中输入的文章，包括我们刚才做的月历，都需要以文件的形式保存到磁盘上
否则一关电源，我们输入的文章就没有了
大家要养成及时保存文件的好习惯
教师边演示边讲述：请大家把制作好的文件以自己的姓名保存到自己的电脑里
那么我们刚刚保存过的月历有没有保存到电脑里呢
保存到什么地方了呢
我们先把这个月历关掉，再来试着打开看看
四、展示成果，打印文件使用Word制作的文件还可以通过打印机打印到纸上
教师这里有一台打印机，现在就可以把同学们制作的月历打印出来
学生练习把刚刚制作的月历保存到
