量筒教学目标：一、知识与技能（1）知道什么是体积
（2）知道体积的常用单位——立方米、立方厘米、升、毫升
（3）学会量筒的使用方法，学会使用量筒测定不规则物体体积的方法
（4）理解排水法测物体体积的原理
二、过程与方法（1）通过“测量计算长方体的体积”的探究活动，知道什么是体积及体积的常用单位——立方米、立方厘米、升、毫升
（2）通过利用量筒测量液体和固体体积的活动学会正确使用量筒测体积
三、情感态度与价值观（1）通过诚实地记录实验结果，培养实事求是的科学精神
教学重点和难点重点：能正确使用量筒，学会测量液体的体积
难点：能正确使用量筒，学会测量液体的体积
教学过程：1、学生活动引入生活中我们常常会遇到这样的情况：需要判断一样东西能否放进一个盒子当中
一瓶饮料能否全部倒入一个杯子当中
这个时候我们需要凭我们的感觉来判断这个物体的“大小”，我们把这种“大小”称为物体的体积
在实际生活和生产中，有时只需要凭感觉判断出谁大谁小就可以，但是有时也需要知道物体到底有多大，这就要我们精确地测量物体的体积
听讲并思考单位测量体积就要用体积单位，下面我们就认识一下这些体积单位
常用的体积单位有米3（m3）和分米3（dm3）厘米3（cm3）出示大小饮料瓶，读出饮料瓶上的体积单位：升（L）、毫升（mL）
这常用的液体的体积单位
1立方分米（dm3）=1升（L）；1立方厘米（cm3）=1毫升（mL）；1升（L）=1000毫升（mL）2、复习复习刻度尺的使用
刻度尺可以测量出长方体（或正方体）的长、宽、高，通过长宽高的测量可以通过计算得到这个物体的体积
体积=长度×宽度×高度演示实验1量取一定量的水：向量筒内倒入水，达到接近需要的值，用滴管添加
（示范并播放视频）演示实验2测量试管的容积：将试管中加满水，倒入量筒中，并读数
（用投影展示给同学）听讲、观察4、情景观看“乌鸦喝水”动画（Flash）演
