第1页共6页人教新课标版物理九年级上《电流和电路》学案一、学习目标：（）描述电流形成的条件、电流方向的规定。（）尝试通过动手实验，识别通路、短路、开路。知道电路的组成，能从能量的角度认识电源、用电器的作用。能画常见的电路符号。（）能结合电路连接，会按实物画电路图。二、重点难点：能动手连接简单的电路，画简单的电路图。三、学习过程太阳落山了，天暗下来，每个人都会很自然地打开墙上的开关，这时，电灯就亮了，人们就像白天一样可以自由活动。还有，英语老师上课时，只有把录音机的插头插到墙上的插座时，大家才能够听到流利、标准的英语朗诵。电就在我们身边，对于电，你想知道些什么呢？你知道电是从哪儿来的呢？为什么打开开关，电灯就会亮了呢？（一）电流实验：用个小组的器材连接电路，让小灯泡发光（或电铃发声、小电动机转动）。讨论为什么小灯泡会发光，小门铃会发声，小电机会转。现象分析：灯泡能发光（或电铃发声、小电动机转动），是因为灯泡中有电流流过。导线、灯泡的灯丝都是用金属做的，金属里有大量自由电子，在接上电池后，这些自由电子发生定向移动，形成了电流。电路中有电流时，发生定向移动的可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正负电荷同时向相反方向移动。第2页共6页小结：电荷的移动形成电流。我们规定：电荷移动的方向规定为电流的方向。思考：电路中产生持续电流的条件是什么？二电路观察本小组连接的电路由哪些器材组成？并讨论各部分的作用？电源：用电器：开关：导线：例题：下列有关电流的说法正确的是（）有电源不一定有电流形成只有自由电子的定向移动才能形成电流电荷定向移动的方向规定为电流的方向在电源外部，正电荷从电源的正极定向移动到负极形成电流提示：电路中有电流可能是正电荷的定向移动与可能是负电荷的定向移动，还可能是正负电荷同时向相反的方向移动，故不对。电流的方向是正电荷定向移动的方向故不对。在电源的外部一般用金属丝将个电路元件联到一块，金属导电是靠金属内的自由电子的定向移动形成的。了解电路连接的三种情况：断路、通路、短路。通路：电路连接后，的电路叫通路。第3页共6页开路：当未闭合，或在某处断开的电路，叫做开路。又叫断路。短路：直接用导线把两端连接起来总结短路有两种形式：一是整体短路，也称电源短路，它是指用导线直接连接在电源的正负极上，此时电流不通过任何用电器而直接构成回路，电流会很大，可能把电源烧坏。二是局部短路，它是指用导线直接连接在用电器的两端。此时电流不通过电器而直接通过这根导线。发生局部短路时会有很大的电流。因此，短路状态是绝对不允许出现的。短路的实质：无论是整体短路还是局部短路，都是电流直接通过导线而没有通过用电器，使电路中的电阻减小从而导致电流增大。这就是短路的实质三电路图电路中的器件用统一规定的符号表示。这种用表示电路连接情况的图，叫做电路图。认识电路符号：自学课本，图一，小组内相互提问，牢记所有符号。画电路图要求：()要用统一符号表示。()连线时要画得横平竖直。元件不能画在拐角处(变阻器除外)()线路要画得简洁、整齐、美观、布局合理画电路图：()请根据下面的实物图画出电路图。甲乙丙第4页共6页学习小结：方匸持续电流的条件r组成及作用电三种电电流和电路J电路图及电路元件符号达标检测：.形成电流。.在电源的外部，电流的方向是。•容易导电的物体叫，不容易导电的物体叫。在金属、人体、塑料、大地和油中，属于导体的有。.电路是由提供电能的，消耗电能的，传输电能的和控制电路通、断的组成的。.处处连通的电路叫，断开的电路叫，电流从电源的正极出来，不经过用电器，直接回到电源的的电路叫。•根据名称画出下列几个元件的电路符号。电动机灯泡电池电铃开关电阻。.如图所示的电路中，如果把开关、都断开，电路处于状态;把开关断开、闭合，电路处于状态；如果把开关、都闭合，电路处于状态。第5页共6页.在通常情况下，下列物体中，属于导体的是.玻璃棒.煤油.炭笔.纯净水.下列说法正确的是•只要导体中有自由电荷就能形成电流.电路中有了电源就能形成电流.有电源不一定有电流，有持续电流...
