美丽的桥一、创设情境、导入新课
用课件展示三幅画面
（第一幅：兄弟二人肩并肩地在田间劳动
第二幅：兄弟二人怒目相视
第三幅：兄弟二人在桥头拥抱
画外音：在很久很久以前，有一对亲兄弟，他们和睦地生活在相邻的两个庄园里已经20年了，突然有一天兄弟俩发生了纷争，结果发展到反目成仇的地步，可是不久兄弟二人却和好了
）师：是什么促使他们兄弟二人重归于好的呢
二、独立阅读、整体感知
1、用自己喜欢的方式读课文，要求读正确、流利
2、交流读书收获
三、欣赏品读、体验感悟
1、自我欣赏品读
（1）读自己喜欢的段落
（2）抽查学生个别读，师生点评
2、小组欣赏品读
小组内轮读，互相点评
3、分角色欣赏品读
（1）自由找伙伴分角色读
（2）指名分角色读
（3）揭示文章主题：为什么说这座桥是美丽的
四、回归生活、拓展延伸
这座桥连通了两兄弟的庄园，消除了他们的误会，沟通了兄弟的情感，这是一座连接心灵的桥，是美丽的桥，但更美丽的是木匠的善良和助人为乐的高贵品质
1、你想对木匠说些什么
2、说一说身边善良的人和助人为乐的事
五、检测识字、掌握方法
六、课外延伸、拓展阅读
1．读《阅读》中相关的文章
2．阅读“扩展阅读”中的文章
