《大象保姆》教学设计教学目标：1、学习会认的10个生字，理解它们在词语中的意思
2、引导学生能够正确、流利地读课文，了解课文的主要内容，增强关爱动物，和动物友好相处的意识
3、帮助学生理解课文中重点句子的意思
教学重点、难点：了解课文的主要内容，并能说出故事的主要情节
教学准备：1、课前布置学生收集有关大象的资料
2、演示文稿（大象图片）教学时间：1课时教学目标：（同上）教学重点、难点：（同上）教学过程：一、提出问题，激趣引入1、谁知道大象能帮助人们做什么事
2、大象很聪明，能帮人们干这么多的事情，课文里一头大象担负起了照看主人小孩的工作，这位保姆工作的怎么样
让我们走进这一家人的生活去看一看吧
二、自学生字，初步感知：1、读书，画出不认识的字及不理解的词语
2、提出不懂的问题
3、自己说一说全文讲了一件什么事
三、交流讨论，感悟理解：1、理清课文层次哪些内容是写大象保护主人娃娃的内容的
其余部分写的是什么
2、出示自学提示：（1）为什么作者先写把黑熊踏成肉饼，再写对主人忠心耿耿呢
（2）大象是怎样保护主人娃娃的
都写了几幅场景，哪部分最使你感动
3、默读课文，先自学再组内交流
4、同学交流，读中感悟第一部分：1、小组汇报自学提示第1题
2、教师小结：大象凶猛对敌、亲切对人
第二部分：1、分组汇报自学提示第2题
2、帮助学生理出几个场景
（1）观察课文插图画的内容和课文哪一部分是相对应的
能归图画拟个名字吗
第二幅图画：猛撞大树，踩狗抛尸（读书上相应内容）第三幅图画：舍身相救，感激不尽（读书上相应内容）（2）课文中哪部分内容没有相应的插图，如果让你画一画，你怎么画，给它起个题目
（3）帮助学生理解重点语句
①把最感动你的内容读出来
说说让你感动的原因
②指名读，进一步体会
（4）在理出几个场景的基础上，讲一讲这个故事
四、总结全文，归纳板书1、学习了这篇课文，你觉得大象具有
