矿矿的研究教学目标重难点参考教案个人教案情境引入师生介绍黄全愈，而后过渡到他在国外上小学的孩子。黄全愈，美籍华裔教育的学者。2000年出版《素质教育在美国》，成为当年国内非文艺类的第一畅销书。2003年，黄全愈又推出了“新书”《生存教育在美国》和《“高考”在美国》﹍﹍展示目标学习相关的字词，从课文中学习搜集资料和写论文的方法，培养研究意识。自学文本1.自由读课文，画出不认识的字，借助拼音或查字典读准字音。2.找生读课文，师生评价。3.认读生词、生字，并用各种形式理解文中词语。交流研讨感悟矿矿认真做自己的研究，同时要学会研究。1.教师引导学生再读课文，“通过读课文你知道了什么？”2.引导学生抓住文章的重点进行交流，即文中语言文字的品位与理解。（引导学生可以用自己的语言交流）我明白了矿矿要写蓝鲸的研究论文，得去图书馆查阅资料，爸爸对儿子的能力表示怀疑。矿矿在妈妈的陪同下借阅了许多关于蓝鲸的书籍，在矿矿查阅资料的过程中爸爸也学到许多知识。讲矿矿完成了他的蓝鲸研究报告，这是爸爸看到的最简短最感兴趣的论文。以上交流的重点是体会矿矿的认真和执着，并指导学生有感情的朗读。教师可以补充情境引入授课时间年月日展示目标自学文本交流研讨1矿矿在美国学习的一些常识。（见参考书）质疑答疑你还有什么问题需要大家帮助的吗？专项训练：如何进行感悟？（举例说明）（1）结合诗句来感悟。（2）想像感悟。（3）结合生活实际感悟。（4）以读促悟。（5）结合查阅的资料感悟。课堂小结1.读了课文，你有过矿矿这样类似的研究成果吗？2.你有什么想说的吗？综合训练1.指导写好生字，完成练习册。2.请像矿矿一样自己研究一个小问题。认真想一想，你准备研究什么？怎样研究？别忘记查资料。看谁研究的问题最有意义。质疑答疑专项训练课堂小结综合训练教学反思2教学目标授课内容授课时间年月日3
