汉字家园1——4教学目标：1.知识与技能：认识8个生字，会写8个生字，掌握8条词语，发现并掌握词语特点，以此积累更多词语；2.过程与方法：以“大眼睛”为教学激励名称，在几种情境中，发现汉字、词语之中的特点、顺利、自然地完成学习任务；3.情感态度与价值观：培养积极动脑的学习热情，仔细观察的学习习惯，树立学习自信心，有主动积累词语的意识。教学重点：1.用多种方法识记8个要求会写的生字。2.掌握词语特点，有主动积累的意识。教学难点：观察发现，掌握词语特点。教学过程设计意图备注第一课时教学目标：掌握8条词语，发现并掌握词语特点，以此积累更多词语；一、激趣导入同学们，这节课我们要选出课堂上的“大眼睛”，每名同学都是挑战者，都有机会，只要你善于观察，勤于动脑。准备好了吗？现在我们来闯关。二、闯关学新知第一关：说反义字。快速说出与其意思相反的字。出示汉字：左工、生、里、悲、头、深、天、寒第二关：仔细观察找特点。请观察以下8组词语，看看你发现了什么？左邻右舍、生死存亡、里应外合、悲欢离合街头巷尾、深入浅出、开天辟地、寒来暑往（成语中蕴含反义词，把对应的反义词画下来）第三关：准确读词。请你准确地读出这8个词语。第四关：根据意思，猜词语，每条意思读两遍。（1）道理阐述得很深刻，使用的语言却通俗浅显。——深通过闯关游戏激发学生的学习兴趣。用心爱心专心1入浅出（2）开创人类世界是，与神话传说人物盘古有关。——开天辟地（3）外面围攻，里面接应。——里应外合（4）泛指生活中的悲哀、欢乐、离别、团聚等种种遭遇。——悲欢离合（5）左右邻居——左邻右舍第五关：成语填空。准确地将下列词语补充完整。左（）右（）生（）存（）悲欢（）（）（）头（）尾（）入（）出里（）外（）（）天（）地（）来（）往第六关：说类似的词语，看谁知道得多。三、趣味猜一猜同学们，咱们刚才玩的成语竞赛还不过瘾，这次老师也参加，当主考官，你们来闯关，猜含有数字的成语。三长两短、横七竖八等。四、积累1.读准成语。2.找特点。其中“天南地北”“出生入死”“舍己为人”是由两对反义词组成的成语。其余的是由一对近义词和一对反义词组成的成语。3.根据意思猜成语。4.你还能发现哪能些特殊类型的成语？五、作来设计1.书写本课所学生字。2.找一找特殊类型的成语。第二课时教学目标：认识8个生字，会写8个生字通过有层次有梯度的纵深训练，培养学生养成积累的好习惯。通过挑战激趣。用心爱心专心2教学过程：一、多种形式学习生字：练读、猜字谜等识记字形。二、指导书写重点指导街、巷。“舍”注意第三笔是“一”，不要写成“丿”。“巷”注意下面是“巳”，不要写成“已”或“己”。三、完成练习册中的习题四、总结用心爱心专心3
