6-3在夏天里成长教学目标:1.理解课文中重点字词含义，读懂课文内容。2.体会课文意境，有感情地读出课文的韵味并能背诵重点段落。3.感悟课文中蕴含的对大自然的赞美之情，使学生热爱夏天。第一课时教学内容：初读课文，学习生字。教学过程：一、理解课文，有感情朗读。1.同学们，凉爽的春天过去了，当我们还沉浸在春天的快乐里时，不知不觉中，令人兴奋的夏天向我们悄悄地走来了，就让我们一同走进夏天，在夏天里成长？2.请同学们找一找哪几个自然段写的是植物生长的？（2、3自然段）3.读一读这两个自然段，说说你是从哪看出植物在夏天时成长的速度很快？（让学生抓住具体的词语来讲，讲后再读一读.）4.不但植物在成长，我们也在一天天长大，文中哪几个自然段是写人在夏天时成长的？（4自然段）读一读，这段中有两条谚语，说的是农民在夏天里总是能抓住植物生长的最佳时机，所以植物的生长状态很好。5.在这一段中，哪句话使你受到的启发最大？找一找，画出来，再读一读。（大屏幕上出现文章的最后一句）说说你是怎么理解的？二、有感情地朗读全文。板书设计：在夏天里成长生物生长万物生长草木生长抓住时机学生成长用心爱心专心1
