习作１【教学目标】1
能借助观察图画读懂例文《脱棉衣》，感知小作者的所思所想
能通过讨论交流，明确观察多幅图作文训练的要领
能有顺序地、比较细致地观察书上提供的两组图，选你喜欢的一组，练习写一件事
【重点难点】从例文中学习方法，通过实践进行知识的迁移
【课前准备】挂图【教学程序】一、观察画面，学习例文，总结要点1．图上有几个人物
能说清图上人物的关系并给他们分别取个名字吗
2．这四幅图写了一件什么事
3．分图简洁说说每幅图的意思
4．阅读例文（1）指名分段读例文，图文对照，说说每段分别写了哪幅图
（2）由例文的安排段方法，你知道了可以如何安排段落吗
5．教师小结：交代了事情发生的时间、地点，他们看到了什么，是怎么想，怎么说，怎么做的
二、组织讨论，学习写法1
读提示语，结合例文看图，自主思考这些问题
学生围绕几个问题以小组为单位集体交流，明白多幅图的基本要求a
看懂每幅图，弄清每幅图的意思和联系
图上看到的可以写，没有的内容可以展开丰富的想像和联想来写
层次分明，每段写一幅图
几幅图中选一两幅写具体些
你认为还有什么技巧和方法向大家推荐
三、学习写法，尝试写作（1）看图选择内容
学生选择自己感兴趣的一组进行重点细致的观察
（2）学生自由说说四幅图意，小组交流，班级交流
四、学生练写，指名点评，修改文稿1．同桌先看图口述2．指名连起来完整地说3．师生点评4．学生练写，师指导
五、学生练写，指名点评，修改文稿同座同学先看图分段口述，再连起来完整地说，相互补充，相互纠正
学生练写，教师巡回检查指导，收集学生习作中存在的问题，选择两名学生的习作进行点评
六、修改文稿，指导誊写
