天山牧场课题7—2天山牧场时间教学目标1、知识与技能：通过阅读，理解为什么“夏天是万物长大的时期”
认识4个生字，会写7个生字
能用多种方法理解词语的含义
2、过程与方法：体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义
正确、流利、有感情的朗读课文
在积累运用的过程中掌握品词、品句的方法，体会作者的语言风格
3、情感态度与价值观：学会围绕中心句抓住景物特点进行描写
理解句子的意思，感受草原人民对这片神奇土地的深切地感情
有感情的朗读课文，并背诵自己喜欢的段落
教学重点透过语言文字，感受天山的人和景
教学难点透过语言文字，感受天山的人和景
教具幻灯片（课件）教法合作交流—83课时计划课题7—2天山牧场一课时时间教学1、知识与技能：能用多种方法理解词语的含义
目标2、过程与方法：在积累中体会作者的语言风格
3、情感态度与价值观：感受草原人民地感情
教学重点透过语言文字，感受天山的人和景
教学难点透过语言文字，感受天山的人和景
教具幻灯片（课件）教法交流教学内容方法过程一、导入同学们，你们了解新疆吗
今天老师就与大家一同走进天山那辽阔的千里牧场
1、在小组内交流在预习中觉得有困难的字、词
再读课文，概括课文内容1、自由读课文，逐步达到通顺流畅
2、默读课文，概括每一自然段的段意
说一说：天山牧场给你留下最初的印象是什么
个人设想备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：抄词语—84课时计划课题7—2天山牧场二课时时间教学目标1、知识与技能：能用多种方法理解词语的含义
2、过程与方法：在积累中体会作者的语言风格
3、情感态度与价值观：感受草原人民地感情
教学重点透过语言文字，感受天山的人和景
教学难点透过语言文字，感受天山的人和景
教具幻灯片（课件）教法交流教学内容方法过程情境导入你想怀着怎样的心情来学习《天山牧场》这篇课文
二、有感情的朗读课文，分析课文结构
1、分自然段读课文
