《古诗两首》年级三年级下学期学科语文章节《古诗两首》学时2课时课程分析1、这篇精读课文由两首古诗组成，描写和赞美了春天的景色。《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，写的是初春二月柳树。2、《春日》是宋代理学家朱熹所作，是一首春游诗，赞美了万紫千红的春天景色，同时也点出了“东风”是万紫千红春天的源头这个道理。教学目标1、会认4个生字，会写7个生字。能正确读写“细叶、光景、万紫千红”等词语。2、背诵两首诗。3、能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天的感情，感悟大自然的美好。优教通教学应用指导教学环节教学活动活动说明资源形式资源位置学情分析1、网上作业、作业反馈；2、导学反馈、导学发布；1、发布新课《古诗两首》预习导学。2、查看导学反馈情况，通过《古诗两首》导学检测了解学生预习情况。在线导学网上题库【网上作业】-《古诗两首》预习检测【同步导学】-《古诗两首》预习导学教学设计教案1、教案下载、浏览、参考Word【个性备课】-参考教案课堂应用1、新课导入播放《古诗两首》导入资源，有视频，激发学生的学习兴趣，引入课文学习。视频【教师空间】【快捷备课】-[新课导入]-《古诗两首》导入资源【授课端】【同步授课】-[新课导入]-《古诗两首》导入资源2、新知讲授播放《古诗两首》教学考课件，从作者简PPT课件【教师空间】【快捷备介、生字学习、词语学习、初步感知、课文讲解、课文总结等环节讲解古诗。音频视频文本课】-[新知讲授]-《古诗两首》教学课件、作者简介：贺知章、作者简介：朱熹、《春日》课文朗读、《咏柳》课文朗读、《春日》情景朗读、《咏柳》情景朗读、《春日》诗词解析、《咏柳》诗词解析、视频解析：咏柳、视频解析：春日【授课端】【同步授课】-[新知讲授]3、巩固训练巩固本课基础知识，检测教学目标完成情况。Word授课PPT课件【教师空间】【快捷备课】-[巩固训练]-《古诗两首》基础练习【授课端】【同步授课】-[巩固训练]-《古诗两首》基础练习4、拓展延伸1、了解本课写作手法，并学习如何写好春天的景色。2、欣赏改写古诗成白话文范文。3、拓展与本课主题相关的诗歌学习。4、拓展了解作者贺知章和朱熹。Word【教师空间】【快捷备课】-[拓展延伸]-拓展学习：如何写好春天的景色、拓展阅读：改写《咏柳》、拓展阅读：改写《春日》、拓展阅读：咏柳（曾巩）、拓展阅读：春日（秦观）、视频拓展：贺知章、视频拓展：朱熹、【授课端】【同步授课】-[拓展延伸]导学作业（1）网上作业（2）提升导学（3）预习导学（1）发布《古诗两首》课后作业，巩固知识，提高技巧（2）推荐学生查看本课提升导学，拓展、提升知识。（3）发布第二课《荷花》预习导学及导学检测，预习下节课知识。题库Word在线导学【教师空间】【网上作业】-《古诗两首》拔高练习【教师空间】【同步导学】-[题库]-《古诗两首》拔高练习【教师空间】【同步导学】-[拔高导学]-《古诗两首》拔高导学【教师空间】【同步导学】-[《预习导学》]-《荷花》预习导学
