《学会查“无字词典”》1教学内容2．学会查“无字词典”共几课时2课型新授第几课时1教学目标1.学会本课10个生字，两条绿线内的字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.理清课文层次，整体感知课文内容。教学重难点重点：学会本课生字，理解由生字组成的词语。难点：能正确、流利、有感情地朗读课文。教学资源ppt课件、生字卡片、投影仪布置学生挑选一张暑期生活的旅游的照片或画一幅暑期生活的画。预习设计1.自读课文，自学生字新词，要求读准字音，在课文中理解词意。2.把自己阅读感受比较深的句段画下来，练习感情朗读。3.针对课文，提出自己的疑问，做上记号。学程预设导学策略调整与反思第一板块：回忆导入，检查预习学生回忆暑假生活中印象深刻的事情，先小组交流，再集体反馈读课题，学生字：查、词、典学生读词，读准字音。找到相应的句子，读一读。结合课文，大体理解词语的意思。第二板块：初读感悟学生分自然段读课文，边读边给课文标上自然段号。学生理解“晒蔫”的意思，说说生活中见过什么事物被太阳晒蔫过？学生练读“似”的两个读音，并给“似”口头组词。学生练说课文讲了一件什么事？（在暑假旅游途中，爸爸教聪聪查身边的“无字词典”来理解词语的意思。）第三板块：再读——理清脉络知文意第一板块：回忆导入，检查预习1.同学们，在刚过去不久的暑期中，肯定有一些让你印象深刻的事情。下面我们就来举行一次“精彩暑期大回放”，大家可以边展示自己拍摄的照片、画的图画边介绍。2.揭示课题。板书课题：学会查“无字词典”3预习情况，示生字词：查词典聪聪突然烈日当空岩石声音暑假惊涛拍岸帽子解释不断撞击晒蔫不仅一蹦一跳山崩地裂骄阳似火似的嚷1.指名读词语，读准字音。2.大体理解词语的意思在课文中找到相应的句子，读一读，在语境中理解词意。第二板块：初读感悟学习单一：1.读大声读课文，把字音读准确，把句子读通顺、把文章读流利，并且标上自然段号。2.找找出课文中“似”的两个读音，并练习给“似”口头组词。3.想课文讲了一件什么事？4.时间：4分钟（1）指名读，小老师领读。1.指名分自然段读课文，相机指导读好长句。2“学程导航”课时教学计划教学内容2．学会查“无字词典”共几课时2课型新授第几课时2教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.结合课文内容理解“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的意思，知道“无字词典”的含义。学会用“无字词典”理解词语。3.懂得学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。同桌合作朗读交流课文的层次。练说：哪几个自然段是讲“骄阳似火”的，哪几个自然段是介绍“惊涛拍岸”暑假旅游（第一自然段）骄阳似火（第二～五自然段）惊涛拍岸（第六～八自然段）爸爸总结（第九自然段）第四板块：书写——看准字形练对字读字组词学生说说有什么好办法记住这些字。学生看清这些字在田字格里的位置，说说怎样才能写漂亮？描红、仿影、临写。看图理解“晒蔫”。生活中见过什么事物被太阳晒蔫过？2.学习“似”的两个读音，并练习给“似”口头组词。3.再读课文，引导概括课文大意。从时间、地点、人物、事情等要素练说。第三板块：再读——理清脉络知文意学习单二：1.读轻声读课文，把课文读出感情。2.想整篇课文可以分那几个层次呢？3.时间：4分钟1.同桌合作朗读。2.引导学生理清课文的层次。爸爸给聪聪解释了哪些词语的意思？思考：课文哪几个自然段是讲“骄阳似火”的，哪几个自然段是介绍“惊涛拍岸”的？其他的自然段讲了什么？第四板块：书写——看准字形练对字1.出示生字卡片，指名读字组词。2.交流记字的好办法。3.引导观察字的间架结构，说说书写注意点。4.师范写。巡视指导。提醒学生的书写姿势要保持正确。作业设计★1．朗读课文。2．完成《补充习题》第五页第一、二题。★★从课文中找找爸爸是怎么样解释“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的。★★★想想“无字词典”到底是什么？3教学重难点重点：理解“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的意思，知道“无字词典”的含义。懂得学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。难点：学会用“无字词典”理解词语。教学资源p...
