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三年级语文上册 第八次 3教案 苏教版VIP免费

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第八次教学目标:能力目标:能正确、流利地朗读课文,有感情地朗读一至四自然段。知识目标:学会本课生字,指导书写“格、略、侵、仗、伤”。情感目标:理解课文一至四自然段,体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈的斗争精神。教学重点:理解课文第三、四自然段。教学准备:词板、投影仪、录音机教学过程:一、激发兴趣,揭示课题。1.今天老师给大家带来了一份特别的礼物,请看——很难说什么是办不到的事情,因为昨天的梦想可以是今天的希望,并且还可以成为明天的现实。——罗伯特2.谁愿意来读一下这段名言?你知道老师送这份礼物的用意吗?指名回答。相信你们通过学习课文《第八次》以后对这段名言会有更深刻的理解。3.齐读课题。读了课题,你们有什么问题吗?同学们真会动脑筋,围绕课题提出了这么多有价值的问题,让我们通过读书自己来解决这些问题,好吗?二、初读课文,整体感知。1.轻声读读课文,看看能否找到答案?2.老师觉得课文中有几个生字词比较难读,但是我相信不会难倒我们三(1)班的小朋友,谁来试试?你觉得哪个词读得最棒就清楚响亮地读一读。3.出示:打仗、并不灰心、招集、侵略、磨坊、苏格兰4.谁愿意把你最喜欢的一段课文给大家读读?指名读,师生评。三、精读课文。(一)学习第一、二自然段。1.读了课文,你们已经解决了哪些问题?(板书:布鲁斯)12.前面七次发生了什么?自由读一、二自然段。指名回答。(一连打了七次败仗,苏格兰军队都失败了,他没有信心了)板书:几乎失去了信心3.从哪儿看出他没有信心?(不断唉声叹气)在位置上表演一下“不断唉声叹气”想象一下,假如你是布鲁斯王子可能会想些什么呢?4.布鲁斯是完全没有信心了吗?从哪儿看出呢?5.现在谁能通过朗读把布鲁斯王子心里几乎失去信心读出来吗?指名读,评议。(二)学习三、四自然段。1.布鲁斯王子七战七败,几乎失去了信心,后来他的心情发生了什么变化呢?请你们自由读3、4自然段。指名回答,谁来说说?2.你从那儿感受到?(猛地跳起来,喊道:“我也要干第八次”)3.指导朗读,注意,这是布鲁斯在看了蜘蛛织网后感动极了的情况下高喊出来的,再来读一读?4.你现在体会得真好!谁再来读读看。5.布鲁斯的信心又是从哪儿来的?谁能用简单的话告诉老师?(投影图片)(1)布鲁斯看着蜘蛛结网的情景,什么地方让他感动极了,用文中的话说说。(就这样结了断,断了结------)于是他想到干第八次!谁来把这份感动读出来?指名读,相互评,(2)听了你们的朗读,老师也想读一读,好不好?请大家给我点鼓励吧!(放配音,师读)(3)那我们一起来读,好吗?(放配音)6.从你们的朗读中,我看到了你们也已经被蜘蛛结网的情景感动了,真是英雄所见略同,布鲁斯也感动了。接读第4自然段。7.学到这儿,你们还有什么问题要提出吗?四、指导写字。1.下面我们来学习生字出示:格、略、侵、仗、伤2.谁来读一下,说说这些字书写时要注意什么?3.谁能给他们找个朋友?24.你觉得哪个字比较难写?5.描红。板书:前七次第八次布鲁斯几乎失去信心蜘蛛结网3

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