三年级语文上册 第八次教案 苏教版VIP免费

（苏教版）三年级语文教案《第八次》教材简析：本课是一篇寓含深刻道理的外国历史故事。课文叙述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心。后来看到蜘蛛结网，受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了侵略军，取得了最后的胜利。全文共五个自然段，按事情发展的顺序可以分为三段。第一段写布鲁斯王子率领军队抵抗侵略军，七战七败，几乎丧失了信心。第二段写布鲁斯看见蜘蛛在风中结网，直到第八次才成功，受到启发和鼓舞。第三段写布鲁斯重新召集军队，组织力量，终于在第八次战斗中打败了侵略军。教学要求：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课的生字。两条绿线内的8个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。3、凭借具体的语言环境，理解课文内容，弄懂布鲁斯成功的原因。体会布鲁斯王子屡战屡败不懈斗争的精神。教学重、难点：1、体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈斗争精神。2、弄清课文所揭示的道理。教学准备：图片、文字投影片。教学时间：两课时第一课时教学要求：初读课文，学习生字新词。理清课文脉络。教学过程：一、导入新课，揭示课题。1、今天，我们学习一篇外国历史故事，题目是“第八次”。（板书课题）2、看了课题，你有什么问题要问吗？二、初读感知。1、第八次》这个故事发生在欧洲的苏格兰，朗读之前，先给大家介绍一下这两个地名。（请学生讲，学生不知道，教师介绍）2、带问题自读课文。自读要求：（1）读准生字的字音，认清字形。（2）边读边想读懂了哪些词语。（可以联系上下文来理解，也可以查字典或者做上标记与同学讨论）（3）把课文读通顺，遇到长句子或难懂的句子要多读几遍。3、检查自学情况。（1）出示词语：信心失败抵抗战斗招集动员侵略成功打仗受伤并且磨房（指名朗读、开火车读、齐读）（2）说说你读懂的词语的意思。（3）指名分自然段朗读课文，其余同学仔细听听是否有错误，纠正错误读音。注意：“坊、猛、仗、伤”是后鼻音。“侵、信”是前鼻音。多音字：几1（4）分小组分节练读课文，互相纠正错误读音。（5）齐读课文。4、读完课文，你知道课文写了一件什么事吗？三、理清脉络。1、课文按事件发展的顺序可以分成三个部分："起因"、"经过"、"结果"。将课文分为三部分2、交流：一（1、2）二（3、4）三（5）四、指导写字。1、说说容易写错的字和写时的注意点。2、指导“磨”的上下笔画要紧凑。3、学生描红。五、布置作业1、抄写词语。2、朗读课文。第二课时教学要求：理解课文内容，弄懂布鲁斯成功的原因。体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。教学过程：一、复习。听写词语。二、精读指导。（一）过上节课的学习，我们知道课文〈〈第八次〉〉的主人公是谁？（苏格兰王子布鲁斯）（二）那么，布鲁斯是个怎样的人呢？四人小组合作学习课文，互相讨论一下在这件事中布鲁斯是个怎样的人。（三）交流热爱祖国的人。1、从哪里看出布鲁斯是个热爱祖国的人？（自由读读第一小节）2、“英勇地抗击”什么意思？3、指导朗读。（指名读，评价，齐读）“遇事不灰心”或者“坚持不懈”1、布鲁斯是否一开始就不灰心的呢？（不是）2、从哪里看出来？（指名读第二小节）（“唉声叹气”、“几乎失去信心”）（1）什么意思？唉声叹气：因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音理解“几乎”：比较句子对这场战争，他失去了信心。对这场战争，他几乎失去了信心。（几乎失去了信心：指没有完全失去信心，没有彻底灰心，还有重新振作的可能。）（2）看图听读思考：布鲁斯王子为什么“唉声叹气”、“几乎失去信心”？（3）现在请你来扮演布鲁斯王子，表演一下他“唉声叹气”的样子，再来想象一下，这时布鲁斯王子可能会想些什么？将他心里想的话说出来。（4）指导朗读第二小节。3、但后来布鲁斯王子又怎么会恢复了信心？2（1）默读第三、四小节。思考：A布鲁斯王子在磨房里看到了什么？B布鲁斯王子看到后有什么表现？（2）从哪几句可以看出蜘蛛织网非常艰辛。又从哪几句可以看出蜘蛛织网很专心、很执着，没有被困难吓倒？出示三句话反复朗读体会[一阵大风吹来，丝断了，网破了。][就这样结了断，断了结。一连结了七次，...