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2021最新版部编本语文一年级下册全册复习计划-完整 VIP免费

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部编版一年级下册语文复习计划一、指导思想:充分利用教材,面向全体学生,因材施教,突出复习重点,采取切实有效的措施,帮助学生进行系统整理,查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标,注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。具体分分类和综合复习。二、复习目标:1、复习汉语拼音,基本上能做到准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。2、复习巩固大写字母,会用音序查字法查字。3、复习认读《生字表(一)》中的400个汉字,复习掌握《生字表(二)》中的200个汉字,掌握28个常用偏旁。4、了解笔顺规则,初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望,初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范、端正、整洁。5、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口头或书面组词。6、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。7、会正确背诵指定的课文。8、认识句子,能正确的抄写或听写句子。9、学习写自己想说的话,培养写话的兴趣。三、复习形式:以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。四、培优补差措施:1、互帮互学,优化组合。课内,我们主要采用互帮互学的形式,优等生与后进生搭配,发挥学生之间的团结协作精神;课外,主要采用优优组合的形式,让同一层次的学生自由配对,发挥学生之间的竞争、激励机制。2、注意学生的信息反馈,让学生质疑问题,摸清学生掌握知识的情况,以便及时矫正或查漏补缺。五、复习类型:1、看拼音写词语或者简单的句子。2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。3、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。4、古诗的吟诵和填空练习。5、重点课文的理解和阅读练习。6、看图,写几句话。六、注意事项:1、明确复习要求,求实。首先,在复习训练中严格落实“标准”中的要求。其次,复习的过程要踏踏实实,严格指导,严格要求,严格训练。再次,要讲求实效。每一节复习课都要精心设计,精心安排,使学生每次复习都有所得。2、开展自主复习,求活。在复习中,引导学生通过“变式、变序、综合”的方法,把知识活学活用。在“活”中求得扎扎实实的复习效果,在“活”中提高学生的能力,在“活”中激发学生主动学习,主动探究的精神。3.优化知识结构,求法。在复习中,引导学生注意发现知识之间纵向和横向的联系,不仅让学生掌握系统的知识,更要以基础知识为凭借,教给学生方法,培养学生举一反三的能力。第二单元一、会写字及组词1吃水不忘挖井人吃(吃水)(吃力)(好吃)(吃东西)叫(叫好)(大叫)(叫门)(叫花子)主(主人)(主力)(主要)(公主)江(江西)(江水)(长江)(江山)住(住口)(住手)(住人)(对不住)没(没有)(没人)(没用)(没什么)以(以后)(可以)(以上)(以小见大)2我多想去看看会(学会)(不会)(开会)(大会)走(走出)(不走)(走动)(飞走)北(北方)(东北)(北风)(北国)京(北京)(东京)(京口)(京广)门(大门)(开门)(门口)(出门)广(广大)(广东)(广西)(北上广)3一个接一个过(不过)(过年)(过去)(过问)各(各自)(各人)(各个)(各种各样)种(种子)(火种)(种田)(种花)样(同样)(一样)(样子)(花样)伙(同伙)(入伙)(大伙儿)(小伙子)伴(伙伴)(同伴)(女伴)(学伴)这(这样)(这儿)(这里)(这么)4四个太阳太(太阳)(太子)(太后)(太太)阳(阳光)(阳春三月)(阳春白雪)片(一片)(刀片)(叶片)(动画片)金(金光)(金子)(金秋)(太白金星)秋(秋天)(秋风)(秋雨)(立秋)因(因为)(因果)(主因)(因由)为(为了)(为什么)(以为)(自以为是)二、易写错的字走:先写“土”,再写下面的部分,注意第二笔的竖与第...

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