部编版一年级下册语文复习计划一、指导思想：充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高
具体分分类和综合复习
二、复习目标：1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节
能借助汉语拼音认读汉字
能根据拼音写出要求学会的汉字
2、复习巩固大写字母，会用音序查字法查字
3、复习认读《生字表（一）》中的400个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的200个汉字，掌握28个常用偏旁
4、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁
5、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口头或书面组词
6、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣
7、会正确背诵指定的课文
8、认识句子，能正确的抄写或听写句子
9、学习写自己想说的话，培养写话的兴趣
三、复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣
让学生比较轻松的度过复习阶段
四、培优补差措施：1、互帮互学，优化组合
课内，我们主要采用互帮互学的形式，优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神;课外，主要采用优优组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、激励机制
2、注意学生的信息反馈，让学生质疑问题，摸清学生掌握知识的情况，以便及时矫正或查漏补缺
五、复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词
3、结合课后练习和日积月累的内容，
