登上企鹅岛教学目标：情感目标：了解南极大陆企鹅岛上企鹅的种类、特点，感受它们的可爱
知识目标：会认课文8个生字和1个多音字，会写课文中的8个字，积累课文中的词语
能力目标：有感情地朗读课文
教学重点：了解南极大陆企鹅的种类、特点等
教学准备：相关图片，生字卡片
教学时数：2课时教学过程：第一课时一、展示图片，导入新课
1．出示相关图片，展示南极风光
2．简介背景，导入课文
南极大陆是一个充满神秘色彩又使人向往的地方
1986年1月，北京大学附小的杨海蓝和上海市蓬莱路第二小学的吴弘，于北京时间13日21时，顺利到达南极乔治岛长城站
当天下午，考察队队长高伯伯带领他俩游览了企鹅岛，还同小企鹅合了影
（板书课题：登上企鹅岛）二、初读课文，自学生字
1．初读课文，标出自然段，标出课文里的生字、新词
听老师范读课文，注意课文里生字的读音
3．出示词卡：你能正确读出下面这些词语吗
登上企鹅大陆尽管厘米鱼鳞状帽子捕食4．小组合作，记忆字形
你用什么好办法记住这些字
你对哪些字记忆最深刻
三、学写生字
1．出示教师在田字格里范写的8个字
用心爱心专心12．提醒学生注意：“陆”字中右边的一竖不能分开写
“帽”字右上角不是“日”字
“陆、帽、嘴”等字要写得左窄右宽
“鹅、所”两个字要平均分在田字格的两边
3．学生学写生字，每个字写两个
4．互评，看看谁写得既正确又美观
四、巩固练习
1．辨字组词
状（）境（）挠（）捕（）驴（）壮（）镜（）绕（）铺（）驱（）2．积累本课的词语
3．有感情地朗读课文
第二课时一、整体把握，了解课文主要内容
1．学生朗读课文
2．想一想课文写了一件什么事
3．课文主要介绍了哪几种企鹅
老师板书：金企鹅（花脸企鹅）、帽带儿企鹅、阿德雷企鹅二、小组合作学习课文重点段
1．小组合作学习课文第4自然段，完成表格
企鹅种类特点2．汇报交流：金企鹅漂亮帽带儿企鹅彬彬有礼
