七色花教学要求：知识目标：学会本课生字。情感目标：引导学生理解课文内容，教育学生做一个善良、助人为乐的人。能力目标“指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，并能讲述七色花这个故事。教学重点：读懂课文内容，学习珍妮善良、纯真的美好心灵。教学难点：理解珍妮用掉第七片花瓣最有意义，体会小姑娘的美好心灵。教学课时：一课时教学过程：一、导入新课，明确阅读要求。二、学生带着问题自己读课文。要求：1．借助拼音，把课文读通。多读几遍，把课文读顺。2．按阅读提示的要求回答问题。三、自学汇报。1．指名分小节朗读，汇报朗读情况。2．汇报自学的词句。3．说一说文章讲了一个怎样的故事？4．从这篇课文中都体会到了什么？5．学生根据自学情况质疑。四、全班交流，精读解疑。1．练读小姑娘使用七色花的经过，分析哪一片花瓣用得最有意义。2．分段朗读课文，说说说珍妮的每片花瓣都是如何使用的？体会小姑娘的心理变化。3．你认为珍妮是个怎样的人？注意读一读珍妮所想、所说的话，仔细分析，认真思考，要把你的观点和看法讲清楚。五、课堂小结。1六、想象拓展。1．要是你有一朵七色花，你会怎么用？2．把你的想象写下来，注意写完后读一读，把语句写通顺。板书：16七色花迷路第一朵━回家‖第二朵得到七色花第三朵‖第四朵任性使用七色花第五朵第六朵第七朵━帮助别人，最有意义。2
