三年级语文上册 20.军神教案 苏教版-苏教版小学三年级上册语文教案VIP免费

20.军神教学要求1.理解课文内容,学习刘伯承坚忍不拔的意志,立志做一个性格坚强的人。学会本课的生字,能够正确读写。2.理解描写人物神态、情绪变化的句子,体会刘伯承的坚强意志。3.用比较快的速度默读课文,培养良好的阅读习惯。培养学生质疑解疑的能力。重点难点1.理解描写人物神态、情绪变化的句子,体会刘伯承的坚强意志。2.培养学生质疑、解疑的能力。教学课时三课时。1军神􀀋1916年的一天,一位头缠2绷(bēnɡ)带的年轻人走进了重庆城里一家德国人开的诊所。[句导读:介绍了事情发生的时间、地点、人物。“头缠绷带”表明年轻人的伤势很重。]他对诊所的主人——著名的外科❶医生沃克先生说:“我的眼睛被土匪打伤了,请您给治治。”[①句中破折号的作用是什么?]沃克医生查看了他的伤势,冷冷地问:“3你叫什么名字?”“刘大川。”“干什么的?”“邮局职员。”[②刘伯承为什么不说自己的真名?]“不,你是军人!”沃克医生有些不悦地说,4“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能如此镇定。”[③沃克医生是怎样断定刘伯承是军人的?]5第一部分(第1自然段):交代了事情发生的时间、地点和人物。􀀋要动手术了,可年轻人却坚决不愿意使用麻醉❷药。他恳切地对医生说:“眼睛离脑子太近,我担心使用麻醉药会损伤脑神经。”[④担心损伤脑神经只是从爱惜自己身体的角度考虑吗?不用麻醉药意味着什么?]沃克医生愣(lènɡ)住了:“你,你能忍受得了吗?”[⑤沃克医生为什么愣住了?]年轻人平静地说:“能。”6第二部分(第2自然段):年轻人为了不损伤脑神经,坚决不使用麻醉药,决心忍受巨大疼痛来进行手术。􀀋手术中,一向镇定的沃克医生,这次却双手微微颤(chàn)抖。7他对年轻人说:“你要是挺不住,可以叫出声来。”[⑥为什么让年轻人叫出声来?]1知识点详解☜2❶外科:医院中主要用手术来治疗体内外疾病的一科。①破折号表示解释说明。3②如果告诉沃克医生真名,沃克医生就会有所顾虑,这样不利于手术。再者,刘伯承是个革命者,反动派都想抓他,他怕暴露自己的身份,所以不用自己的真名。③年轻人的伤势如此严重,他却镇定自若,毫不在意,这使当过军医的沃克医生猜出他是一名军人。45❷麻醉:用药物或其他方法使机体全部或局部暂时失去知觉,以便于手术。④不仅仅在爱惜自己的身体,还是因为他要保护好脑神经,继续革命。不用麻醉药意味着他在手术中随时可能因忍受不了剧痛晕过去,体现了他对革命事业高度的责任心和历史使命感。6⑤因为这个手术过程中的疼痛是常人难以忍受的,而这个年轻人竟然不让使用麻醉药,年轻人所具有的非同一般的军人气质,让沃克医生一下子愣住了。7⑥这是沃克医生关照年轻人的话语,怕他承受不了手术过程中的剧痛。8段导读:沃克医生担心年轻人挺不住。􀀋年轻人一声不吭,双手紧紧抓住身下的白色床单,汗如雨下。手术结束,崭新的床单竟被抓破了。[⑦年轻人在手术时的表现说明了什么?]段导读:年轻人强忍剧痛进行手术。第三部分(第3、4自然段):沃克医生担心伤者挺不住,而年轻人却忍受剧痛、一声不吭,把新床单都抓破了。􀀋沃克医生擦着汗,对年轻人说:“我真担心你会晕过去。”9[句导读:“担心”说明沃克医生从内心深处关心爱护年轻人。]年轻人脸色苍白,勉强❸一笑:“我一直在数你的刀数❹。”[⑧“数你的刀数”表现了年轻人什么样的精神?]沃克医生吓了一跳:“一共多少刀?”“72刀。”沃克医生不禁失声❺喊道:“了不起!你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你是一位军神!”10[⑨沃克医生为什么会“吓了一跳”?为什么“失声喊”?你从中能体会到什么?]段导读:沃克医生赞美年轻人是“军神”。􀀋沃克医生关上手术室的门,俯下身子亲切地注视着年轻人:“请告诉我,你的真名叫什么?”“刘伯承。”[句导读:“关上手术室的门”说明沃克医生已经知道刘伯承不是一个普通军人,为了防止泄露消息,才关上门。“俯下身子”“亲切”表现了他对年轻人的态度很友好。刘伯承也感受到沃克医生是可以信赖的,所以才据实相告。]段导读:点明年轻人就是刘伯承。第四部分(第5、6自然段):沃克医生被年轻人的精神所感动,他是一位了不起的“军神”,同时点明年轻人的身份。1.学会本课的生字,要求能正确读写下列词语。担心损伤苍白男子汉军医职员...