Unit5Howoldareyou
主备人上课时间课型新授教学内容Unit5Howoldareyou
第三课时教学目标能听懂，会说，会读Howoldareyou
Howlovely
I’mten
Hereyouare
out内容分析重点词汇：right
out难点Howlovely
Hereyouare的正确使用
教学准备Cards,pictures,tape教学过程教师活动学生活动二次备课Step1
Warmup1
Greeting2
Listentotherhyme3
FreetalkT：Howoldareyou,×××
T:Wouldyoulikethistoy
T:Hereyouare
PresentationLearningupUsethesenumbersinyourdailylife在日常生活中使用这些数词
我们可以用英语说一说电话号码，门牌号，车牌号等等
Funtime听录音Ss:I’m
S1:YesThankyou
学生自由用英语说一说电话号码，门牌号，车牌1号等等
教学过程教师活动学生活动二次备课1
教师把写有1-10的数字牌交给学生，并让学生自报数字
教师为学生热身
T:Numberone,pleasestandup
T:Numbereight,,pleasestandup
T:Numberone,pleasesitdown
T:Numbertwo,pleaseopenyourbooks
观察学生的反应
T：Verygood
S2isveryquick
(向反应较慢的学生S3)S3，nowit’syourturntosayanumber
(让S3站到中央，S1换到S3原来的位置并手持S3原有的数字牌)4
继续进行游戏并对学生的发音予以纠正
可以对活动进行拓展，把数字牌改用英文one,two,three或者混入中文
