Unit2Inthelibrary第四教时教学目标：1
会唱歌曲Don’ttalk,Tom
能听懂、会说、准确发字母p在单词中的读音
在具体情景中能正确运用本单元学习的语句
教学准备：1
Soundtime部分图片、一些情景图片、标识卡片教学过程：一、Greetings二、Review1
出示标识卡片，学生认读
播放Cartoontime画面，学生给画面配音
出示情景图片，请几组学生（两人一组）上台表演对话如：S1：Don’ttalkhere
S2:I’msorry
三、SingasongDon’ttalk,Tom
播放歌曲动画，引导学生理解歌词
学生分句示范演唱，学生跟唱
学生再听歌曲，尝试跟着歌曲一起唱
引导学生配上动作唱
小组以汇报方式进行演唱
四、Soundtime1
出示单词cap,pie,sleep,up领读，让学生体会字母p在单词中的读音
提醒学生注意观察老师的口型并进行模仿，让学生边读边体会读音
发动学生找更多含字母p的的单词，进一步引导学生体会读音
出示Soundtime图片，教学生说句子：Upanddown,upanddown,Pauliswalkingupanddown
引导学生读“cap”和“book”,用手摸着声带部位，感觉发“p”和“b”的不同
五、Homework1
跟录音学唱歌曲Don’ttalk,Tom
默写四会单词
