Unit8We’retwins第五教时教学目的能综合运用本单元学习的词汇、语句，谈论物体。重点、难点能综合运用本单元学习的词汇、语句，谈论物体。课前准备录音机、磁带，四会单词卡片,句子卡片,多媒体。教学过程：一、Greetings二、Sayarhyme：Who’sthatlittleboy?三、Review1.出示句子卡片，学生认读。2.快速出示四会单词卡片，学生抢读，再组织学生拼读。四、Checkouttime1.多媒体出示本部分图片，指导学生认真观察图片中的物体。2.尝试讨论。五、Doexercise指导学生完成本单元每课练、听读训练的练习。六、Tickingtime结合练习情况，指导学生对本单元的学习进行自我评价。板书设计Unit8We’retwins!A:Who’she/she?B:He’s/She’s….A:Who’sthis/thatboy/girl/man/woman?B:He’s/She’s….
