Unit7Onthefarm第三教时教学目标:1.能听懂、会说、会读、会写单词who
2.能听懂、会说、会读词汇picture,who’s=whois
3.能熟练运用本单元学习的语句谈论物体
教学准备:1
多媒体、单词卡片(有单数、复数)、句子卡片
请学生画一些动物、水果、文具图片
教学过程:A
GreetingsB
Review1
教师把单复数的卡片顺序打乱出示,学生迅速认读S:apig,ducks,chickens
出示句子卡片,学生认读
Cartoontime1
T:Canyoudrawpictures
Whocanshowusyourpictures
Cometotheblackboard,please
(学生上台展示自己的作品)T:What’sthis
S:It’sa/an
T:Whatarethese
S:They’re
T:Arethese
S:Yes,theyare
/No,theyaren’t
They’re
(多请几名学生上台展示作品)2
出示Cartoontime的图片T:Look,ourfriendBobbycandrawpictures,too
Whatarethey
引导学生看Bobby的画
T:What’sthis
Ss:It’saduck
T:No,it’sachicken
Andwhatarethese
Ss:Theyarepencils
Who’sthis
IsthisBobby
(引导学生观看人物的衣着)Ss:No
T:ThisisBobby’ssister,Tina
T:SamislookingatBobby’spictures
Whataretheysaying
Let’swatchthecartoon
学生小组内开展趣味阅读,加入动作表情,