Unit6Whattimeisit第3课时教学内容Cartoontime教学目标1.复习巩固重点句型Whattimeisit?It’s…It’stimefor…并能在具体的情境中灵活运用相关句型。2.学生能够流利地朗读Cartoontime，并以此来训练他们的语言技能，提高阅读理解能力。3.初步接触Whatarethese?并能理解它的含义。教学重、难点1.复习巩固重点句型Whattimeisit?It’s…It’stimefor…并能在具体的情境中灵活运用相关句型。2.学生能够流利地朗读Cartoontime，并以此来训练他们的语言技能，提高阅读理解能力。教具准备数字卡片PPT正反分别写有单词和短语的小卡片教学过程Step1Freetalk1.Isthisyour…?2.Isthata…?3.Howoldareyou?…Step2Revision1.Watchandread看着数字卡片，复习1—12（注意兼顾阿拉伯数字和英文）2.Playagame（PPT）(复习)WakeupHurryupbreakfastlunchdinnerIt’stimeforbreakfast/lunch/dinner/class/bed.3.WatchandguessT：（教师出示卡片It’stimeforbed.）Whattimeisit?生猜测，然后出示卡片另一面，向学生展示答案Step3Cartoontime1．出示该部分图片让学生排序2．WatchthecartoonA．Checktheanswer.(所排列的顺序)B．Choosetheanswers.①.Whatisinthebag?②.Whosebagisthis?3.Readandcircle(听圈出Bobby看到包里东西的话语)（出示句子：What’sthis？和Whatarethese？）4.Listenandlearn①让学生听录音自学Whatarethese？的读音②让学生通过比较图片中物体的个数，感悟两者的异同。5.Listenandimitate.6.Readingroups(读出故事中Bobby的心情哦!)6.Dubforthepictures.Homework1.ReadCartoontimefivetimes.2.AccordingtoCartoontime,trytomakeanewdialogue.板书设计：Unit6Whattimeisit?Whattimeisit?It’s…o’clock.What’sthis?Whatarethese?
