Unit5Howoldareyou第五教时教学目标:1
复习巩固本单元学习的词汇、语句
能综合运用本单元学习的词汇、语句
教学准备:1
Checkouttime部分的挂图
录音机、磁带
几个不同颜色的生日帽教学过程:A
Greetings
SayarhymeDon’tbelateagainC
Checkouttime1
出示Checkouttime部分挂图,引导学生看图,了解各蛋糕上的蜡烛个数
请学生扮演图上人物,师生对话:T:Howoldareyou
S1:I’mfive
T:Howoldareyou
S2:I’msix
T:Whataboutyou
S3:I’mnine
引导学生理解接下来问同样的问题可以用Whatabout
学生同桌操练
Doexercise参照教师用书《补充习题》教学建议,指导学生完成本单元练习
Tickingtime指导学生结合练习情况,对本单元的学习进行自我评价