Unit5Howoldareyou第三教时教学目标:1
能听懂、会说、会读单词want
了解过生日时说的语句,能听懂、会说、会读句子:Happybirthday
Makeawish
Iwanta
It’stimeforthecake
能综合运用前两课时学习的词汇、语句
教学准备:1
多媒体、挂图,生日歌曲的磁带
数字单词卡片、做奖品的小红花或玩具卡片
把:Happybirthday
Whatanicecake
Makeawish
Iwantarobot
It’stimeforthecake
等句子写在条形卡上
教学过程:A
Greetings
Playgames1
快速出示数字单词卡片,学生抢读
请学生上台,把自己家里的电话号码写在纸上交给老师
学生转身不看黑板,教师把该电话号码写在黑板上,学生试用英语背出
师生对话:T:You’reright
(给奖品)Thisisforyou
Hereyouare
S:Thankyou
请十名学生上台,打乱顺序发给写有1—10的卡片,学生按1—10顺序用英语报手中的数字,反应慢的出局
引导学生一起评判:Sorry,
,youareout
Cartoontime1
T:TodayisSam’sbirthday
(出示Cartoontime部分图片)Let’ssingHappybirthdaytoyoutoSam
(播放音乐,师生共唱歌曲Happybirthdaytoyou)T:Look
Whatanicecake
(引导学生看图理解)领读T:HowoldisSam
(引导学生看图)Therearetwocandlesonthecake
SoSamistwo
引导学生学习:过生日许愿说:Makeawish
表达自己的愿望说:Iwanta
引导学生看图4和图6,比较窗外的颜