Unit5Howoldareyou第三教时教学目标：1.能听懂、会说、会读单词want.2.了解过生日时说的语句，能听懂、会说、会读句子：Happybirthday.Whata...!Makeawish.Iwanta...It’stimeforthecake!3.能综合运用前两课时学习的词汇、语句。教学准备：1.多媒体、挂图，生日歌曲的磁带。2.数字单词卡片、做奖品的小红花或玩具卡片。3.把：Happybirthday.Whatanicecake!Makeawish.Iwantarobot.It’stimeforthecake!等句子写在条形卡上。教学过程：A.Greetings.B.Playgames1.快速出示数字单词卡片，学生抢读。2.请学生上台，把自己家里的电话号码写在纸上交给老师。学生转身不看黑板，教师把该电话号码写在黑板上，学生试用英语背出。师生对话：T:You’reright.（给奖品）Thisisforyou.Hereyouare.S:Thankyou.3.请十名学生上台，打乱顺序发给写有1—10的卡片，学生按1—10顺序用英语报手中的数字，反应慢的出局。引导学生一起评判：Sorry,...,youareout.C.Cartoontime1.T:TodayisSam’sbirthday.（出示Cartoontime部分图片）Let’ssingHappybirthdaytoyoutoSam.(播放音乐，师生共唱歌曲Happybirthdaytoyou)T:Look.Whatanicecake.（引导学生看图理解）领读T:HowoldisSam?（引导学生看图）Therearetwocandlesonthecake.SoSamistwo.2.引导学生学习：过生日许愿说：Makeawish.表达自己的愿望说：Iwanta...3.引导学生看图4和图6，比较窗外的颜色，明白Sam许愿从白天一直到天黑没有完，朋友们都饿坏了，体会故事的幽默之处。4.引导学生看图理解Bobby忍不住打断Sam的许愿，说：It’stimeforthecake.领读。5.播放Cartoontime动画，学生跟读，注意模仿语音、语调。6.师生共同表演对话。D.Homework1.听录音跟读Cartoontime2.抄写四会单词
